邯郸冀南新区小学四年级英语集体备课活动简报

张老师

集体备课，集思广益。为了持续提升我区教师的整体素质，为老师接下来的上课提供便利，更好地为孩子们服务，提升我区的教学质量，今年冬天，集体备课活动如约而至。 制定方案，加入群组 　　在开完集体备课预备会后，我根据教师发展中心下发的总方案，制定了四年级英语集体备课方案，并发到了四年级英语组大群让老师们了解此项活动的安排与进程。与此同时，我也跟组长开了预备会，把12日的会议内容传达给组长，继而传达到每一位组员。 　　相比较于其他学科，英语学科的老师变动较大，但这也不影响老师们按时学习的步伐。接到入群的任务后，大部分老师们第一时间进入集体备课大群。个别没有及时入群的老师，我也电话联系该老师，老师们也特别配合。全部加入大群后，各组长带领各组组员进入小组群，集体备课活动正式拉开了序幕。 分发任务，学习课标 　　小学四年级英语共四个单元，所以我们把老师分成了四个小组。分配好任务后，各组在组长的带领下，开始学习课标。 　　课标学习笔记 分析单元主题 　　有了课标的理论储备后，各小组又进行单元主题分析，为个人初备和复备打基础。因为今年的新课本已发到各位老师手里，所以老师们不用担心教材问题。 个人初备、复备 　　为了让自己的备课更丰满，老师们也都借鉴了其他优秀的资源为自己所用。单数变复数的规律，基数词变序数词的顺口溜，人称代词与形容词性物主代词的相互转化等等内容，老师们在备课中都很好的体现了出来。 　　自己备好课后，组长又带领大家进行复备，努力打造更优秀的教学设计。本次集体备课的重中之重是提质量，在小组初备前，我把评课标准和公文制发格式等发送给了所有老师作为参考。部分老师参加过集体备课，熟悉进入腾讯会议的流程，但也有部分老师是第一次参加集体备课，于是我让组长再次带领各老师学习腾讯会议使用教程。 小组研备 　　1月18-19日，在经历了五天的个人初备和复备后，小组研课开始了。小组研课开始前，我鼓励各位老师来其他小组的腾讯会议室“串门”。两天里，每天上午和下午分别是一个小组的研课时间。各组员在组长的带领下，再次学习课标，进行单元分析，并细细地研本小组的每一节课。 　　老师们按时参会，没有一个人迟到和请假，更没有人早退。研讨中，多人从多方面对每一课进行点评。评价内容方面，有评价教学目标和教材处理的，有评价教学过程和学法指导的，也有评价多媒体制作的等等。评价方式方面，有开麦点评的，也有在聊天窗口实时点评的。老师们毫不吝啬自己的想法。人多力量大，好多问题在研讨后，答案自己就浮出了水面，老师们也有了更完善的设计方案。 　　四年级英语第四小组全部组员参与点评，助力说课教师提升技能。期间，作为评委的孙娇老师和侯囡囡老师不辞辛苦，不仅指导本组老师，还积极参与其他小组的研课，尤其是侯囡囡老师在听课后给出了很多可参考的改善建议，这在之后的集体研课中也多次体现了出来。 　　小组研备中，各小组活动组织有序，都有主持，单元分析详细，评委点评有分工，从不同角度对课进行点评。大家都修改了备注名，而且摄像头都已打开。老师们在听课的同时，也在聊天窗口发表自己的意见，除了对课的本身评价，还互相交流如何提升学困生的学习能力，探讨如何布置与实施预习任务。四年级英语小组研课时间长，多角度、有深度的研讨，为后面的展示说课做了充分准备。 　　董老师对四年级英语组的详细点评让我们整个组都很受鼓舞。 　　小组研课部分笔记 集体展示 　　1月20日上午八点半，四年级英语集体备课展示活动准时开始。活动中，老师们主要从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学过程和说板书等几方面进行展示，评委老师主要从评教学目标、教材处理、教法运用、学法指导、多媒体运用和教学基本功等方面进行点评。老师们在进行精心准备的展示的同时，“说课标”也多次出现在活动中，英语老师们也在一次次“说课标”中继续学习《义务教育英语课程标准》，丰富自己的理论知识。 　　英语学习注重看图说话，锻炼学生用英语思考和表达的能力。练习部分设计的也很多，夯实学生的基础知识。课外阅读材料的搜索，也可以拓展学生的词汇量。通过课后总结，老师也为学生归纳出本课的句型结构，提升学生的写作能力。 　　新颖的板书设计也给自己的说课增添了许多靓丽的风景。 　　小组研课中，预习环节设置的不多，经过小组研备，在集中展示中，预习任务多次出现在说课中。通过布置圈、划等任务，进一步提升学生的自学能力。因为英语课涉及很多的生单词、短语和句子，孩子们自己完成预习任务有很大的难度，所以英语组的预习任务大多数是在老师的统一带领下进行学习的。 　　在小组研课中，好多老师出示单词时，没有把单词设置在四线三格中，也没有用手写体出示单词，董老师给出建议后，在集中展示中，单词的展示有了极大的好转。老师们都用手写体展示四会单词，而且都加上了四线三格，为加强学生的书写能力奠定了良好的基础。 　　本次集体备课集中展示活动与人事活动有些冲突，但是老师们也是在说明缘由后离开，在忙完自己的事之后，立马又加入到集体备课活动中来，为老师们的坚持点赞！ 　　给我印象最深的是第一组的杨彩红老师。杨老师的家属在小组研课时已生病住院，但是杨老师没有因此放弃说课，而是克服困难，尽最大努力使自己的说课精益求精。在组长和各组员的帮助下，杨老师在医院照顾病人的同时，不仅完成了小组研课，在集体备课展示中，也高质量完成了任务。虽然集体活动中杨老师的摄像头偶尔会关闭，但大多数时间，杨老师都在认真学习。这种精神，值得所有人学习！在这里，祝愿杨老师的家属早日康复！ 　　董老师对本次四年级英语集体备课做总结。有了领导的肯定与支持，老师们信心倍增。 　　“一课一研”活动笔记 　　心得体会 　　老师的参会照片 　　经历过多次集体备课洗礼的四年级英语组老师们越挫越勇，对评委和老师们提出的意见和建议虚心接受，及时更新在自己的教学设计和课件中，备课效率也在组长们的正确引领下逐渐提升。在这里，我们要感谢提出犀利点评的每一位评委老师，虽然有些评语说的直、说的重、说的狠，但都是为了提升自己教的能力和学生学的能力。也要感谢教师发展中心给我们提供的教研平台，大家不仅结识了优秀的伙伴，还提升了自己的硬本领，不断夯实我区的英语教学。