赋能学困生

洛宁县永宁小学

<p class="ql-block">随风潜入夜,润物细无声……</p> <p class="ql-block">  永宁小学一三班有一支强有力的优秀组长团队,她们团结、努力、进取,让一三班充满了活力,注入了一种无私的力量,那就是爱的力量……</p> <p class="ql-block">  2020年8月份我有幸参加了新教育第34届全国种子教师峰会的学习,让我印象最深刻的是新教育《赋能学困生》这个主题,因为学困生一直是我们教师在教学工作中很困惑也很头疼的一件事,带着极大的兴趣认真学习了主题中的主要内容,学习之后我从思想上更加理解到了学困生内心的不自信、不勇敢。更加明白了学困生产生的原因多源于父母的忽视,学习习惯未养成,理解能力不足,而渴望得到更多的关注和爱。</p><p class="ql-block"> 新教育榜样老师给我们讲授了赋能学困生的好策略。通过自己的理解和感触,用实际行动在今年一年级三班的学困生中找对了方法,让我在教学工作中找到了乐趣,实现了自我价值感……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 捕捉亮点,因材施教。善于发现他们身上的闪亮点,坚持正面教育,多表扬,少批评做好教育转化工作,结合学困生实际状况,发现进步及时表扬,设立小目标,使他们享受成功感,促使他们努力向上的积极性。<span style="font-size: 18px;">作业能够认真完成而且很整齐,上台得到老师的表扬让他们找到了自信!</span></p> <p class="ql-block">  深入了解,对症下药。要转化学困生,需要对他们进行深入了解,针对不一样的学困生状况,解除他们内心的顾虑和自卑感,帮助他们耐心辅导,及时给予鼓励,表扬提高他们的自信心!</p> <p class="ql-block">  用爱心温暖学困生,爱能够产生巨大的教育力量。“爱的效应”在学困生身上尤为明显,用爱心温暖,经常与他们谈心,使他们感受到老师时时刻刻关心他,从而克服自卑感,树立自信心,对学习充满热情。</p><p class="ql-block"> 瞧!孩子们认真听讲,积极发言的样子真的很美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  期末成绩我很满意,因为学困生从7个同学变成了2个同学,班上的雷静怡、雷俊熙、李宇尊、卫珑茜进步很大,之前都是50分左右的成绩,雷静怡以93分、雷俊熙87、李宇尊86分、卫珑茜76分的优异成绩,让我很欣慰。</p> <p class="ql-block">@所有人</p><p class="ql-block">期末考试成绩已经揭晓,现将本次语文成绩分析如下:</p><p class="ql-block">(1)考试人数</p><p class="ql-block">本次考试应考54人,实考54人</p><p class="ql-block">(2)成绩分析</p><p class="ql-block">100分 2人</p><p class="ql-block">90-99分 28人</p><p class="ql-block">80-89分 19人</p><p class="ql-block">70-79分 3人</p><p class="ql-block">60-69分 1人</p><p class="ql-block">60分以下 1人</p><p class="ql-block">平均分88.85分,及格率98.15%,优秀率90.74%,孩子们这次比上一次考试有进步,希望我们以后继续努力,加油!😊 [拳头]</p> <p class="ql-block">  成绩不能说明什么,但是可以让我感受到了每个学生的努力和坚持,我和孩子们一起负重前行,一起努力,因为我相信一句话:“精诚所至,金石为开”!</p> <p class="ql-block">  你们带给老师最大的收获就是老师学会了一笔一划的写字!加油孩子们!</p> <p class="ql-block">  因为你们的一句“老师辛苦了”,让我所有的付出都觉得是值得的,冬日的暖阳特别的温暖……</p>

学困生

分人

成绩

老师

表扬

赋能

三班

他们

努力

李宇