<p class="ql-block">区域活动是幼儿一日生活中最重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，能大胆使用普通话与同伴交流，老师在观察了解幼儿活动的基础上因势利导，促进幼儿在原有水平上有所提高。</p> <p class="ql-block">中二班的教室里也设有：生活区、感官区、数学区、科学区、美工区、语言区和建构区，宝贝们在自主活动时间里可以在遵守进区规则的前提下，自由选择教具进行工作。</p> 生活区 <p class="ql-block">本区域主要是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。</p> 感官区 <p class="ql-block">本区域主要目的是通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。</p> 数学区 <p class="ql-block">本区域主要让幼儿以具体，简单的实物为起点，让幼儿在动手操作中，先对实物的多与少，大与小求得了解，然后再自然而然地联想出具体与抽象之间的关系。</p> 科学区 <p class="ql-block">本区域主要是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。</p> 美工区 <p class="ql-block">本区域主要是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。</p> 语言区 <p class="ql-block">本区域主要是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。</p> 建构区 <p class="ql-block">本区域主要是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。</p> <p class="ql-block">自主活动可以充分满足幼儿对游戏的需要，促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。</p>