勤教善研力求实效凝心聚力共谋发展 ---固原五中第一届教研论坛

沐之

教研组长、备课组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者。教研组、备课组的教育教学导向影响着学校学科发展的方向，决定着学科教研的高度，关系着学校教学质量的高低，更决定着学校的发展！   2021年1月23日上午10：30，在学校三楼会议室召开固原五中第一届教研论坛，教科室主任杨志刚老师主持。会上强调：今天我们召开本学期教研论坛，就一学期教学教研进行交流总结。一学期来，我们对1--10年教师进行培养，取得显著成绩；“严教风、促学风，研学共进”学风月建设活动，有效提升教学成绩。推门听课、公开课、示范课，提升教师教学技能。教师勤教，学生善学，取得了一定的教学实效；教师参加各类比赛，成绩突出（获得自治区级奖励2人；完成自治区、市级课题8项；“四评一赛”一等奖28人，二等奖33人；原州区空中课堂示范课2人；校级“互联网+教育”、青年教师做课大赛奖29人）。成绩的取得离不开各位组长的辛勤工作和大力配合，更离不开全体老师的共同努力。那么，教学教研中面临的问题更需要我们去思考、去反思、去总结。 　　参与教研论坛的教师有校务会全体成员，各处室主任及副主任，各年级主任、副主任，各教研组长和备课组长。整个论坛过程中11位教研组长、备课组长们分别从不同的角度将各自教研组、备课组在集体备课、公开交流课、第二课堂活动等方面工作进行分享交流，并对下学期的教学教研工作做出了更具体的规划！   初中数学教研组长王喜玲老师提到：要抓好课前、课中、课后一体化教学，课前让学生养成良好的预习习惯；课中，走到学生中间，让学生融入到课堂；课后，让学生有反思；同时数学课堂要融入思政元素，培养学生积极的、正确的、健康的价值观。  高中语文教研组长王芳老师对语文教研方面存在的问题做出了深刻思考：1.课程资源开发不够，课堂教学没有体现出大语文观；2.教学设计创新性不足，不能体现新的教学理念；3.教师教学论文、教学反思少。  化学教研组长冯勇老师分享了集体备课坚持三个原则：统一性原则、超前性原则、完整性原则。同时提到要坚持三个关系：个人钻研与集体讨论的关系、备课与讲课的关系、骨干教师引领与新教师培养的关系。  高一语文备课组长曹旭老师提出：教师引导学生主动学习，加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和高考；以活动为载体，调动学生学习积极性，激发学生内驱力，提升学生学科核心素养。 　　高二地理备课组长兰丽老师分享到：以“互联网+教育”为契机，加强智慧课堂的建设，提升信息化与教学的深融合；实现补差、提中、培优的分层辅导；开展实用性强的第二课堂活动，帮助学生爱上学习。  高二备课组长张海燕老师与大家分享了政治学科在备课、教学方面的经验，特别是利用一些公众号及学习强国的视频，充分调动学生学习兴趣，让学生了解时政并可以结合所学知识。  高一数学备课组长金敏老师与大家分享了高中数学预习案的设计和作业反馈的归纳整理。在设计预习案时，将每一节内容中的思考、探究、以及课后练习结合学生实际情况进行合理拆分，降低难度。在作业反馈中，将每天学生作业中出现的问题，归纳整理。  高三理科数学备课组长王小云老师为大家分享了高效学习方法；实行分组学习，组长负责制；学生通过思维导图梳理各知识点；每周测试，反复练习，每日一题。    初三语文备课组长褚淑琴老师与大家分享:将教研真正落到细处，落到实处。早读:落实盯背、默写、释词、译句、简答题；作文课:专题辅导+当堂写作+精讲细评；辅导课:查漏补缺；晚读:巩固背诵内容，穿插讲解型题；晚自习:现代文阅读理解训练，先做后讲，当堂完成。努力做到：心中有数、手中有法、讲评有效。  初一英语备课组马莉老师说：集体备课线上线下随时进行，分工明确，互帮互助，共商对策。这样的集体备课减轻了老师们的工作负担,集思广益,减少了教学的盲目性。 高二英语备课组程瑶老师分享：男生与女生之间的PK督促学生背单词，背短语，背句式，背段落；在课堂上做到精讲精练；抓学生在空档时间的英语学习及检测，督促学生大声朗读或者背诵词汇，课文，以及作文范文等；抓实早晚自习；同时注重知识的拓展，学法和解题技巧的指导与积累。 　　高中部教务主任王志刚老师讲道：“我们备课组长和教研组长，任重而道远。”需完成三个任务：1.提高本组教师教研水平，注重教师专业发展；2.积累教学经验；3.提高教学质量。提出三个建议：1全面落实学校各项举措；2.教学要有目标，教学设计要有思路，教学过程项任务要严格落实；3.重新建立自己的教学模式。 胡校长言简意赅的点评了初中部三位组长的发言:马莉老师始于乐观，她的教学是团队突出力量的表现；王喜玲老师与时俱进，更形象更直观更接地气；褚淑琴老师知行合一，积于思考，实于操作，诚于责任。 　　顾校长语重心长的点评高中部8位组长的发言：本次教研论坛突出教研工作的常规，每位教师各有创新，均有自己的思考。并给教师提出了5点建议：1.认真研读学校部门、教研组计划，根据学校纲要计划，制定本组计划，才是好的计划、实的计划；2.开展活动时要结合学科特点；3.开展教学时，要做到扎实有效严谨；4.年轻教师和老教师，各自发挥作用，加强团队合作精神；5.不同学科、学段之间互相学习，用不同学科的思维，力求做到本学科创新。 　　最后，夏启明校长对本次教研论坛点评总结，并对下学期教学教研活动提出了具体要求：对于好的教研教学方法，教师需要多次实践，反复去做。团队工作决定着学校的发展和命运。“如何提升高中学生的成绩，让高中学生成绩达到高考及格水平？如何抓学生的及格率？教师怎么做？”这是我们应该思考的问题。强抓集体备课，课前，课中，课后；强抓学生的预习问题；改变课堂模式，让小组合作的学习课堂模式成为教学常态。教学教研活动是学校质量的核心。夏校长讲到，这次教研论坛是固原五中教学教研的一场盛宴，希望我们的老师要在平时的教学活动中学会总结，学会学习，学会成长。全体教师齐抓共管，以教研促教学，以教学促质量，实现教研兴教，教研兴校。