监考随想

晓晓老师

　　无意中翻看笔记，里面夹着一张褶皱的白纸，密密麻麻写着一些文字，该是一场监考的随想吧。扔了可惜，不如把它记录下来，偶尔看看，还能重复过往的心绪。

看着孩子们奋笔疾书，便想起自己如他们般大小时考试的情景。小时候头脑还算活络，成绩也不赖，一场考试往往做不了几分钟就能完成。许是年少轻狂，觉得做了的便都是对的，没有检查的习惯。偏偏又不是一个可以闲得住的人，呆坐在位置上总也不自在，于是就会时不时地弄出些声响，引来监考老师的不满，心里觉着这孩子准是不会读书才会如此东张西望。待老师走近，查看试卷后露出惊讶之色，便将批评的话语吞咽了回去。如此乖巧斯文的我小时候却也这般调皮。

后来成了老师，监考得多了便明白:考场上在别人埋头思考时东张西望的学生大致分为两种:一种是早早做好的，一种是无从下笔的。无从下笔的孩子的东张西望带着一丝丝的侥幸，期望在张望中有意外的收获；早早做好的孩子的东张西望则目空一切，带着一丢丢的沾沾自喜。这两种孩子都能引起老师的注意。只不过一种让人担忧，一种激起内心的惊叹！

而今，又是一批毕业生，用着这样一种方式呈现六年来的学习成果。虽然一次考试并不能真的一锤定音，但却也能起着至关重要的作用。人生小小的转折便是从这里开始的。有的孩子一如既往发挥出自己正常的水平，那便皆大欢喜；有的孩子超常发挥，那便是意外的惊喜；有的孩子发挥失常，那可能会是当头一棒。我的儿子安安便在这个人生转折点上摔过一个跟头。

一向表现还不错的儿子对文苑杯考试信心满满，大家都认为他考上文苑应是意料之中更应是情理之中。可偏偏，最终的结果让人大跌眼镜，竟与录取分数有一分之差。儿子顿感失落和尴尬。要不是之前的努力为他开启了一扇提前录取的便捷之门，他就真的要遗憾地与自己理想的学校失之交臂了。这对于儿子来说是个不小的打击，同时也让从中吸取了教训:人，不可过于自信，在结果没有揭晓之前一切皆有可能。不可信誓旦旦，应怀着波澜不惊的心态平淡对待一切，不能骄傲，应做着一如既往的努力。

如今儿子已读初二年级，成绩不差也不突出。有目标，但现实离目标有一定的差距。内心足够强大，没有因未达到目标而气急败坏，总能勉励自己或安慰老妈下次他会加油的，哪怕下一次可能还是遥遥无期！他学习自觉，不甘落后，懂得上进，或许这些够了，我想是不需要我再去言语的了。一直以来，我都给予他一个宽松民主的环境，由他自己思考人生，我只负责给建议，该何去何从，选择在他自己。所以，至少孩子和我的内心是健康阳光的，能正确对待考试的成败得失。表扬和鼓励代替激动与批评，有种“不以物喜，不以己悲”的淡然。

有一天孩子说觉得爸妈如此平淡的生活也挺幸福的。我很开心我们的家庭能让孩子感到幸福。假如他可以在平凡中感受着幸福，那么我甘愿他做个平凡的人过着平凡的生活，享受着平凡的幸福。我不知道自己的这种想法是否会影响他的志向，但人活于世，感受幸福不是最终的追求吗？所谓幸福，不是别人认为你幸福，而是你觉得自己很幸福。不知长大后的儿子会是什么样子的，他有任何的理想（平凡或伟大)我都会极力支持和护送。只要他是个好人且热爱生活，那无论他成为什么样的人，我都会接纳、支持并为他骄傲！

希望今天考场上的孩子们也都能拥有一个自己想要的人生，感受幸福，享受幸福！