<p class="ql-block"> 《语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”因此，为营造浓郁的书香班级，激发同学们的读书热情，享受读书的快乐，二(7)班的老师和同学们将开启一段与书为友的快乐之旅……</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基一次又一次地告诫人们要无限相信书籍的力量。老师的首要责任是让孩子喜欢阅读。那么，老师也应有丰富的知识储备，也应热爱阅读，坚持阅读。</p> <p class="ql-block"> 此外，要让师生共读成为常态。让老师和孩子共享阅读的美妙。课堂上，可以带领孩子一起读一读绘本故事。在上口语交际：看图讲故事时，全班便一起来读一读《父与子》。</p> <p class="ql-block"> 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使人受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使人心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使人领悟到快乐的真谛！每天下午上课前的那一段时间，是属于孩子们的读书时间。只要每天读一点，日积月累，书就会越读越多。</p> <p class="ql-block"> 每天晚上孩子们都会坚持课外阅读，瞧，书中有精彩的故事让同学们读得津津有味。</p> <p class="ql-block"> “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”为进一步培养学生的阅读兴趣，有时，上课之前，也会让学生上台来分享自己的读书感受。</p> <p class="ql-block"> 亲子阅读，也成为了二（7）班一道靓丽的风景线。父母和孩子一起阅读，经典语言就会丰富着孩子们的语言体验和精神世界。孩子爱上阅读的可能性就越大，阅读能力会越强。陪伴孩子阅读，是父母送给孩子最好的礼物！</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远，一次次美妙的阅读之后，一定有许许多多念念不忘的语句萦绕在每个人的心头。孩子们就会把自己最喜欢的好词好句用文字的方式记录下来。</p> <p class="ql-block"> 一个人读书，需要坚持；一群人读书，需要引领。同学们在一起，在最美的时光里，遇见阅读，遇见自己，一路前行，一路热爱，一起来读书吧！</p>