感恩于心 砥砺奋进———阳信县商店镇学区2021年寒假致学生家长的一封信

商店学区-L

商店

学生

学区

学习

学本

学校

课堂教学

教师

培养

教育

尊敬的家长朋友们：

      您们好！感谢您一直以来对商店镇教育工作的认同、理解、支持和帮助！在阳信县教体局党委和商店镇党委政府的坚强领导下，商店镇学区一班人全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，狠抓学校精细化管理，深化综合改革，全面实施学本教学，促进教育优质发展。

一、稳步推进三个三年规划

      2014年9月至2017年8月，为第一个三年规划。对全镇中小学、幼儿园进行布局调整，形成了232281格局。到目前为止，新建大楼11栋，学生餐厅4个，塑胶运动场4个，水冲式厕所4个，大大改善了我镇的办学条件，为学生提供了优质的学习环境，为全镇孩子的一生奠基，本规划已完美收官。

      自2017年9月至2020年8月，为第二个三年规划。立足常规，实施精细化管理；有力推进学本教学，提高课堂效率，全面提升教学质量；狠抓“读书、写字、习惯养成”三大工程等。商店镇中学、小桑中学在全县中考中，几年来一直名列前茅；三处小学在全县4-6年级的抽考中荣获第四名的好成绩，步入了第一方阵，此规划已完成。

      自2020年9月至2023年8月，为第三个三年规划。全面实施“学本教学”；在精细化管理的基础上，加强内涵发展、质量发展，努力打造品牌教育，让我镇的学校逐步成为全县乃至全市一流的学校。

二、狠抓教学质量

      1.教学质量是学校的生命线，教师是质量的最大变量。商店镇学区聚焦课堂教学改革，探索适合商店教育实际的新模式，激发学生学习兴趣，开发学生智力，培养良好学习习惯，提升学生综合素养，为高中输送优质生源。全镇积极开展高效课堂的推介与评比，努力推进和深化高效课堂教学，提高课堂教学效率。

      2.全镇中小学已全面实施“学本教学”，努力打造课堂教学的“新常态”：以学生自学为起点，以小组互学为基础，以活动展学为重点，实现教与学方式的转型。2021年1月16日，商店镇学区启动“学本教学”项目，此项目持续时间为一年半，通过“学区带动”的方式打造新时代阳信教育新高地。

      3.我们把能够提升学生学习力，提升教师专业素质的“学本教学”作为课堂教学改革项目，作为实验基地，引领示范带动全县课堂改革。

三、狠抓教师素质提升

      商店学区成功举办师德宣讲会共三场，第一场：小桑学校小学部与中学部；第二场：商店镇第二小学与商店镇中学；第三场：商店镇中心小学与商店镇中心幼儿园。邀请代表性家长参与活动，严选优秀教师进行讲述，围绕教师爱岗敬业的光荣事迹，教师们的日常工作情况及学校的发展状况等展开。

      宣讲会不但拉近了家长与教师的距离，同时勉励全体教师响应习近平总书记的号召，做“四有”好教师，有利于在全社会形成尊师重教的氛围，形成家校之间的教育合力，三场均取得了不同程度的效果。

四、狠抓学生全面发展

      1.商店学区以读书、写字、习惯养成教育为特色的“三大工程”初见成效，使学生爱学习、会学习。各学校高度重视三大工程建设，通过读书、写字培养孩子们的学习兴趣和学习习惯。各学校通过精细化管理，开展丰富多彩的活动，培养孩子好习惯，使学生一生受益。

      2.我们进一步加强全镇中小学劳动教育，将劳动教育纳入学生培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，积极探索出了具有我镇特色的劳动教育模式，促进了学生健康成长，实现了知行合一。

      3.学生个性特长培养，近年来，在各学校领导的重视下，我镇各学校社团工作在不断改进中取得了一定的成效，学生在社团活动中也得到了成长进步。目前我镇拥有各类社团10多个，涵盖了文学、体育、艺术等不同类型。学生在他们喜欢的社团活动中丰富了学校生活，培养学习和生活的兴趣，锻炼他们的合作意识和组织能力，为他们的学习和成长注入强劲的动力。

      4.注重学生学习力的培养，注重激发学生学习兴趣，开发学生智力，培养良好的学习习惯，提升核心素养，为孩子们以后的学习奠定坚实基础。

      尊敬的家长朋友，我们衷心希望，您能用寒假的时间多和孩子平等地交流和沟通，多关心孩子心灵的成长，让孩子们过一个快乐、充实、安全的寒假，给孩子最充足的信心和无限美好的希望。再次感谢您对我们工作的理解和支持，让我们携手合作，共同促进孩子全面、健康的成长。

                                       

                                      阳信县商店镇学区

                                        2021年1月24日