灯笼奇趣——丹丽中三班课程故事

迷。

缘起 故事要从一个灯笼说起……随着幼儿园大厅新年环境的打造，孩子们看到大厅挂的一串串的灯笼孩子们纷纷凑过去，一幅很好奇的模样，有的目不转睛的盯着、有的叽叽喳喳地议论着、那个灯笼好漂亮呀，你看有大的、有小的，你一言我一语的讨论停也停不下来，看到孩子们对灯笼这么感兴趣，正值新年时期，我们就跟着孩子一起开启了灯笼的快乐之旅。 徐嘉彤说：那个灯笼好漂亮啊邹婉言说：是红色的于钧源说：你们看是一串一串的，真好看。贾凯宁说：我奶奶家过年的时候也挂灯笼，比这个大。 贾凯宁说：我奶奶家过年的时候也挂灯笼，比这个大王宇晨说：我奶奶家的灯笼是长方形的刘雨佳跑过来问老师:有长方形的灯笼吗？ 回到教室后，我将雨佳的问题告诉了大家，小朋友们以灯笼到底有什么样的形状和颜色进行了讨论。 随着大家激烈的讨论，我们的活动也在悄悄地开始了..... 我和灯笼有个约会 绘本故事《打灯笼》 宋依轩说：她的灯笼为什么要烧掉啊？她好像很难过，都哭了.....王喆说：就是啊，我可舍不得把这么好看的灯笼烧掉呢 贾凯宁说：她们手上的灯笼都好好看那，我也想要有个“彩红灯笼”刘雨佳说：还有西瓜的灯笼，我回家也要和爸爸妈妈做一个“西瓜灯笼” 孩子们在绘本中发现了各式各样的灯笼，并对里面烧灯笼感到遗憾。 灯笼形状调查通过阅读绘本《打灯笼》里面的牛粪灯笼让我们很好奇，生活里还有哪些形状的灯笼呢？ 虽然现在大街上的灯笼不是随处可见，但只要你细心观察，一定能发现那红红的灯笼在为你点亮一处星光。看，我们去寻找生活中的灯笼，猜一猜它像什么形状？ 调查之后终于知道灯笼的形状远不止这些，有伞状的、荷花形的、月饼形状的、还有小鸭小鱼、小鸡式的灯笼，各种不同样式的灯笼等。 十万个为什么张峻豪：为什么要挂灯笼？王宇晨：因为要过年啦。吴子萱说：吃元宵的时候也会挂灯笼。张老师说：为什么挂灯笼，不挂灯呢？徐明哲说：因为挂不同形状的灯笼会很漂亮。孩子们纷纷在议论着，各种问题都出来了。原来啊，灯笼与人们的生活息息相连，商场里、饭店、家里、处处都有灯笼，人们都挂起了象征团圆意义的灯笼，来营造一种喜庆的氛围。 灯笼玩玩玩通过观察生活中的灯笼，我们要做一些独一无二的灯笼。 我们和爸爸妈妈一起合作色彩斑澜的灯笼咯画一画、剪一剪、粘一粘，孩子们在合作探索中获得了成功的体验，创造的满足。 挂灯笼 春节挂灯笼象征着团圆的意义、红红火火，我们带着孩子们一起去体验挂灯笼的乐趣，让我们的幼儿园年味十足。 灯笼猜猜猜提到灯笼，小朋友们就想到了猜灯谜的游戏，孩子们穿上衣服一起去猜灯谜，看，他们猜灯谜的样子可爱极了，一起来猜猜吧 一座七彩桥雨后天上挂 用手抓不住用脚踩不穿用刀砍不烂用桨分不开 猜猜这个灯谜是什么？孩子们一边欣赏着灯笼，一边开动脑筋想着答案，猜出谜底的小朋友更是兴奋地手舞足蹈，此时的场面被笑声、海声欢笑声合成旋律包围着，真是热闹极了 照灯之谜为了追随孩子们的兴趣，让孩子了解更多和灯笼有关的事情，我们和孩子一起又开展了为什么这个灯笼会亮的活动，请门卫爷爷为孩子们讲一讲。 灯笼会亮是因为里面安装了灯泡，就像太阳之所以会发光，是因为太阳的温度很高。同样的道理，电灯的灯丝通电后发热那个时候就会发光，温度越高，电灯发出的光就越亮。 每一个活动都是生活的体验和文化的熏陶，在一个又一个的活动中，一棵棵稚嫩的童心渐渐丰富，在体验中收获，在收获中成长，给予孩子们健康成长的童年。