<p>本次活动依据幼儿的年龄特点，并结合本班幼儿的认知发展水平，将幼儿的最佳表现展示在家长面前，童乐幼儿开展了期末汇报活动。</p> <p>培养幼儿养成良好的礼仪礼貌习惯。积极引导幼儿用好听的声音给家长们打招呼，使幼儿养成懂礼貌的好习惯，见到同伴、家长、老师、陌生人都会主动打招呼。</p> <p><br></p><p>让幼儿享受参与活动的快乐，发展幼儿运用身体动作进行艺术表现.通过儿歌表演激发幼儿表演的欲望，培养幼儿表现的兴趣，鼓励幼儿大胆的在集体面前表现自己，让自己更加自信、快乐。</p> <p>幼儿识字，是个循序渐进的过程。3-9岁是黄金时期，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。今天我们通过游戏的形式来展示一下孩子们的能力。</p> <p>幼儿英语教学的主要目标在于发展幼儿的美语学习兴趣，培养幼儿学习英语的积极情感，为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。</p> <p>在(幼儿园教育指导纲要)指出，艺术是幼儿的另种表达认识和情感的“语言”，幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验即情感体验，新年是我国的传统节日，普天同庆的日子，歌曲旋律喜庆，歌词内容贴近生活，歌曲内容传达着一种与人分享自己的喜悦和尊敬师长的情怀，培养幼儿从小尊敬长辈、尊敬老师的情感。同时表演能培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，体验表演过程中的快乐。</p> <p>《纲要》将数学放在科学领域之中，提出科学领域的以下目标，对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲感，用各种感官，动手动脑，研究问题，能从生活和游戏中去探索，数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长了解，孩子们就是把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。</p> <p>通过活动可以培养幼儿积极参与体育锻炼。愿意并愉快地参与体育的活动，感受运动带来的愉快，能够自然协调的爬、拿、套、走能够注意倾听，理解老师的指令并做出反应。能在平衡线.窄道中，身体平衡不摇晃，提高身体的控制能力。在有难度的游戏中培养幼儿勇气，并鼓励幼儿独立去完成游戏；鼓励孩子们积极参与体育锻炼，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！</p> <p>时间过得可真快，伴着欢笑声;伴着嬉笑，打闹声，伴着音乐声，我们的活动已经接近尾声。通过半天的活动，幼儿园为孩子们提供的自我展示平台，我们看到了孩子们属出一张张笑脸，看到了老师们脸上的欣慰。孩子们的成长离不开老师的教育，也离不开家长的教育，我们感谢你们给予幼儿园点点滴滴的支持，因为有你们的支持，我们会把孩子们教育得更好，让孩子们成长得更快。让我们一起期待下一次孩子们的成长，最后祝小朋友们健康成长！祝我们的家长朋友们家庭幸福!永远快乐!谢谢大家!再见！</p>