<p class="ql-block"> “大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，初步的探究能力是幼儿科学学习的核心”——《3-6岁儿童发展与指南》</p> 课程的由来 <p class="ql-block"> 冬日的暖阳透过窗户照在每一个小朋友身上，大家都在排队喝水，突然……</p><p class="ql-block"> “老师，老师！姚皓予用手扎到我脸了！”张宸瑜小朋友来到我身边说。一旁的姚浩予满脸委屈的看着我说：“老师，我的手刚一碰他就被电到了。”我连忙看了看，什么也没有啊！这时候，蓝一小朋友说：“老师，我知道，是静电！”</p> 静电的产生 <p class="ql-block"> 静电是怎么产生的呢？我请小朋友们回忆了自己曾经感受过的静电。一起讨论了静电的产生。</p> <p class="ql-block"> 孩子们争先恐后的开始说自己见到的静电现象。苛芯说:“在晚上脱衣服睡觉时有静电。”梓宸说:“和小朋友握手时也会有静电。”怡然说:“早上起来梳头时会有静电。”蓝一说:“玩滑滑梯时，也有静电。”</p> <p class="ql-block"> 静电是如何产生的？接下来，听听高原小朋友的回答，你就找到答案了。</p> 有趣的科学小实验 一、发现静电 <p class="ql-block"> 接下来是孩子们的动手时间了！孩子们迫不及待的拿出框子里的材料开始动手操作了！</p> <p class="ql-block"> 教室里千奇百怪的动作都出现了，有的拿着材料用衣服摩擦，有的用头发摩擦，还有的用手摩擦……</p> <p class="ql-block"> “老师，气球可以把纸粘起来！”乐乐大喊着，所有人都停下来，齐刷刷看着他。果然，他的气球上粘了好多小纸片。</p> <p class="ql-block"> 活动中，大家争先恐后的动手去尝试各种材料摩擦之后的现象。看看尺子，吸管，气球，水彩笔，哪个更容易摩擦起电呢，宝贝们试着在头发上摩擦，在衣服上摩擦……孩子们一边操作一边统计，虽然孩子们的发型乱了，但是他们对游戏的热情却很高。</p> 二、静电找朋友 <p class="ql-block"> 寻找静电的第二天，有的小朋友就问我：“老师，静电还能吸起其他东西吗？”于是关于静电能吸起什么的探索活动开始了。</p> <p class="ql-block"> 一场新的游戏开始了，几个实验成功的孩子们兴奋的来到我面前展示自己的成果。铎润气球吸起了圆形纸片、梓宸用彩笔吸住了小米、蓝一用尺子吸起了瓜子皮等等。</p> <p class="ql-block"> 此刻，我问孩子们：“静电的力气大不大？”孩子们说：“不大，只有很轻的东西才会被静电吸住。”</p><p class="ql-block"> 于是，接下来孩子们到处找细小的、轻的物品，或者自己制作小的物品，如撕的小小的纸屑，剪得短短的毛线……静电游戏已经成为班级里面的新宠，孩子们的兴趣在不断持续中。</p> 三、花样玩静电 <p class="ql-block"> 第三天，孩子们继续探索，和静电可以玩哪些游戏哪？接下来看看小朋友的发现吧！</p> <p class="ql-block"> “老师，你快来看！”怡然异常兴奋的声音，而其他小朋友也不断的发出“哇”“哇”“哇”的惊叹声，发生了什么呢？原来是牛怡然小朋友用产生静电的吸管成功吸起另一根没有静电的吸管，其它小朋友也开始了自己的探索。</p> <p class="ql-block"> 两根吸管玩游戏</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 基于孩子们的兴趣点，我们投放了一些新的材料，在老师的引导和孩子的不断尝试中，我们一起创设了好玩的静电游戏——“会跳舞的小人”。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们在自己实验成功的时候，他们那一张张的小脸上都洋溢着快乐的笑容！！！</p> <p class="ql-block"> 接下来一起看看他们在家里还发现了哪些有趣的静电游戏吧！</p> 我眼中的静电世界 <p class="ql-block"> 快来看看小朋友眼中的静电世界吧！</p> 静电的危害 <p class="ql-block"> 静电不仅干扰生活，而且还会造成安全隐患。来听一听孩子们是怎么说的？</p> <p class="ql-block"> 安然说：“静电很容易使衣服吸上灰尘。”</p> <p class="ql-block"> 怡晴说:“静电会引起我们的头疼、咳嗽等疾病。”</p><p class="ql-block"> 汶汐说:“静电会容易引起瓦斯爆炸。”</p> 静电的应用 <p class="ql-block"> 静电是否就毫无用处呢？当然不是，接下来，丽丽老师给小朋友们普及了一下这方面的知识，孩子们听的很认真哦！</p> <p class="ql-block"> 除了工业上利用静电制作除尘器、静电喷涂等，科学家还通过摩擦起电的原理制造出纳米发电机呢！！！</p> 预防静电 <p class="ql-block"> 有哪些方法可以消除静电的干扰呢？接下来一起聆听小朋友的说法吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们对“摩擦力可以发生静电。”这个游戏玩的不亦乐乎。</p><p class="ql-block"> 幼儿自己动手实践发现了秘密，他们多开心呀。在活动中幼儿都会全身心地投入，没有孩子是旁观者，也没有一个说：“我不会。”能力强的孩子学得更主动、更积极，能够用多种方法去探索，发现的问题更多。在操作时，孩子们是那么专注、投入，一遍一遍的尝试着。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 贴近生活经验的探究内容是幼儿感兴趣的、生动鲜活的、具体的，也是幼儿能够理解和容易学习的。因此，要将幼儿身边的事物和生活中常见的现象作为幼儿探究的主要对象和内容，对这些内容的探究和学习还能够让幼儿感受到科学就在身边。</p><p class="ql-block"> 孩子的兴趣是我们开展活动的“源头活水”，只要细心观察，注意倾听，我们就能捕捉到有价值的问题。</p>