“萌发幼儿爱祖国的情感”是幼儿园教育的重要目标之一，幼儿园都很重视这方面的教育。本学期我们从儿童视角出发，让儿童以自己的方式进行主题的研究和探索；把当前主题活动的内容与儿童当下的生活和经验相结合，让他们在真实、可感知、能充分发挥主体性的环境中探索和学习，使他们的需要、兴趣得到充分的满足，获得更好的成长。 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、从孩子经验出发，链接孩子当下的生活</span></p> 幼儿园每周一的升国旗，奏国歌，幼儿晨间播报《我骄傲我是中国人》、本次学园合唱我们班唱的是《中国字中国人》等，这些都能激发孩子的爱国情感，为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪。 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、追随孩子探究的兴趣，支持孩子充分体验、自主探究</b></p> 民族调查表 <p class="ql-block">家长和孩子利用周末亲子时光共同制作民族调查表。孩子说：“我喜欢汉族，因为她的汉服很漂亮我很喜欢。我来画穿着汉服的我自己，妈妈你帮我记录汉族的民俗文化吧！”</p> 民族服装 <p class="ql-block">少数民族多彩多姿的歌舞，鲜艳美丽的歌舞、丰富有趣的风俗文化，都是我们的最爱。又到了户外自主角色游戏欢乐时刻啦！小朋友穿上喜欢的民族服装跟好朋友拍个美美的照片吧！</p> 民族娃娃 <p class="ql-block">在家捏个我喜欢的民族娃娃放在班级里，可以让我们的班级变得更漂亮哦</p> <p class="ql-block">区域游戏时，孩子们利用多种不同方式制作京剧人物，他们为了完成一件作品，反复尝试，精益求精。。。所有人都沉浸在感受祖国文化的快乐当中。</p> 京剧人物 水墨雅韵 <p class="ql-block">水墨画是中国传统的绘画，在黑与白，水与墨之间，孩子们感受着属于中国的“五彩缤纷”。感受着墨香书香带来的精神养料。</p> 江南水乡 以吴冠中大师经典之作《江南水乡》来装饰班级。有我们亲手用牛奶盒与树枝制作的，也有与家长在家利用各种废旧材料制作的，快来看看我们的作品吧！ 中国特色 <p class="ql-block">博大精深的历史文化，中国中国有着丰富的历史文化底蕴。那么我国的优秀传统文化还有哪些呢？我们在这系列活动中还绘制了青花瓷，进行了剪纸、设计了旗袍、写了“福”字。</p> 在这次“我是中国人”主题活动的研究过程中，我们在观察和了解孩子的基础上，追随孩子的经验和兴趣；从儿童的视角出发，和孩子一起创设环境、设计活动；努力用儿童的视角，倾听、观察、思考,让孩子真正成为活动的主体，让活动变得更加生动有趣。