快乐寒假，快乐生活——枣庄31中小学部寒假创意作业

许洪伟

亲爱的同学们，一学期眨眼就过去了，你们学到了许多知识，懂得了很多道理，取得了很大进步，老师为你们的成长感到骄傲。接下来，你们将进入轻松、愉快的寒假生活，学校为大家准备了一份创意清单，旨在让同学们乐于学习、快乐生活，并通过自己的实践，观察、体验生活，提高自己的动手能力，感受生活的幸福和美好，过一个快乐而有意义的寒假！每位同学首先完成两个“基础作业”题，然后再结合自己所处年级，根据自己的能力和兴趣，从寒假“创意作业”清单中任选做至少3题(鼓励多选)。 ☞基础作业(必做题，共2题) ◎第1题:复习与预习 【作业设想】珍惜寒假时光，制订寒假学习计划，做好各学科知识的复习和预习，认真完成《寒假生活》。 【作业呈现方式】 数学:梳理本学期重点、难点、易错点，并把试卷中的错题整理在“错题本”上，开学后上交；完成《作业布置单》并预习下学期第一、二单元内容；寻找生活中的数学，寻求解决问题的途径和方法，办两张图文并茂的数学手抄报，内容可以是数学故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A4大小。 语文: 假期中用心练字，把字写漂亮，古人云：“字如其人。”能写一手好字实在很重要，同学们准备好一本字帖，每天练字10-20分钟，坚持一天一页，琢磨自己每天的进步，争当小小书法家；读熟背会本学期学习的重点课文，完成《作业布置单》并预习下学期第一、二单元内容，把好词、好句、好段整理在“摘抄本”上，并办两张内容丰富的语文手抄报，开学后一起上交。 英语:每天读读英语单词，唱唱英语歌曲，品品英语故事。按照科任教师要求，复习、读背本学期课文内容，完成《作业布置单》并预习下学期第一、二单元内容，办两张英语手抄报。 ◎第2题:实践与创新(4选1) 【作业设想】创新能力是学生的核心素养之一。学校在寒假开展科技创新与综合实践活动。同学们可以从4项中任选一项任务（也可多选），开学后，学校将进行评比。希望家长能指导孩子完成。 【作业呈现方式】 1.小发明、小创造、小制作。以小发明、小创造为主，自主选题、自主设计、自主制作，突出独创性、科学性、实用性，每件作品制作人限1—3人。以实物的形式呈现，并附以200字以内的作品简介和操作说明。(参加市、区比赛包括现场演示、项目问辩、技能测试等环节) 2.小课题研究。自行组织课题研究小组，每组限3—6人。自主选题，研究课题应主题明确，具有一定的实践价值和社会意义。以研究报告的形式呈现（含图片），内容应包括：研究背景、研究目标、研究过程、数据与结果分析、结论等。 3.社会调查和社区服务活动。个人或小组（3人以上）参加一项或多项义务性、自愿性的社区服务活动，要确保安全、就近的原则，时间不少于3个工作日。以活动报告的形式呈现（含图片），内容应包括：活动的时间地点、参加人员、活动过程、感受与感悟。学会体验生活，感悟生活。 4.科幻画。即运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。作品尺寸：规格为4开，作品要求干净、整洁，突出科幻性。 ☞创意作业(至少选做3题，共10题) ◎第1题:快乐大阅读 【作业设想】读2至3本课外书。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。读一本好书，就像交一个朋友，读书是每个同学每天都必做的事情之一。假期来临，享受阅读的快乐，坚持每天阅读。 【作业呈现方式】(3选1) 1.写一篇读后感； 2.一份精美的读书小报； 3.制作一张好书推荐卡，用A4纸（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。 ◎第2题:春节寻文化 【作业设想】通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，了解中国民间传统的习俗，在情景中过出年的文化味，在传承文化的同时也传播着快乐。 【作业呈现方式】(4选1) 1.搜集一则蕴含美好意义的节日传说； 2.搜集五副春联、五首有关春节的古诗并熟练背诵； 3.拍一张充满温暖亲情的节日照片并附上简介 4.关于春节文化的调查报告； ◎第3题:寒假趣生活 【作业设想】与家人一起吃团圆饭，一起走亲访友，一起备年货，一起看春晚，一定有你美好的回忆。以"我的寒假生活"、"春节趣事"、"正月十五闹元宵"、"新年第一天"等为主题，记录寒假里经历的活动。 【作业呈现方式】 自选适合的纸张或本子设计制作一本记事本，可以附上图片或照片，用简短文字对活动进行描述，用手抄报、照片册等形式表现该主题。（如果装订成册，再配上封面等元素就更好了） ◎第4题:家庭亲情树 【作业设想】家庭是每个人在社会存在的根，培养孩子从小对亲情的理解，有利于在以后的成长道路上全方位地了解社会。为让孩子从小学会感恩，熟悉家人的职业也有利于拓宽孩子对职业的认识，设计本次以“关爱家人”为主题的亲情作业。 【作业呈现】“你了解你的家人吗？你知道爸爸妈妈的生日和职业吗？你清楚爷爷、奶奶最喜欢的电视节目是什么吗？你们家里有没有一些有意思的故事呢？”低年级的学生要利用假期时间了解家人的职业、生日、属相和性格。而高年级学生则需要用手抄报、照片、图配话等方式完成家庭亲情树的制作，标明家庭成员的爱好、职业、年龄等。 ◎第5题:新年小手工 【作业设想】以新年新气象为主题，手工制作设计一个有创意的传统吉祥图案。 【作业呈现】作品的形式、材料、规格不限（新春贺卡、粘贴画、窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等均可），新学期带来学校参加评比后赠送给你的同学、好友、亲人或老师。 ◎第6题:培育新种子 【作业设想】新春的种子，非常的体验。孩子在家长的陪同下，到超市或市场购买一些容易种植的植物种子（如黄豆、绿豆、凤仙花、含羞草、小多肉等），记得给每一个种子取一个温暖的名字，用心照顾培养，感受从小种子到最后植株的整个过程。 【作业呈现方式】 用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。 ◎第7题:家庭大锻炼(3选1) 【作业设想】生命在于运动，运动促进健康，每天锻炼多一点，健康快乐一辈子。在假期里，主动帮助家人完成一些力所能及的家务活；制订科学合理的作息时间，每天坚持运动不少于半小时，跳绳、跑步、打球、做家务等，选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。 【作业呈现】 1.写一篇自己运动的心得体会或收获； 2.用表格记录运动过程并制作统计图。如跳绳，边跳边数数，选出每次连续跳最高的数量，记录在表格里，并计算比上一次多（少）跳数量，多肯定"很棒"，少则写上"加油"。 3.写下做家务的切身感受，图文结合表达出你的心情。可注明日期、配上照片（或用绘画形式表现）。 ◎第8题:新年送祝福 【作业设想】给你的老师（长辈、亲朋、同学等）发送一封信或信息，汇报你的假期生活，表达你的感恩和祝福。 【作业呈现】通过手机短信、微信、电子邮件、贺卡、信件等方式，汇报假期生活、表达感恩祝福。（必须自己亲自撰写，抄袭书籍、网络等为无效作业。） ◎第9题:春节小管家 【作业设想】春节将至，家家户户都要备年货，请同学们来当一回小管家，将家中购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？等。 【作业呈现】 收集、记录、列表整理春节期间自己家的各项开支，通过亲身经历收集信息、分类整理、对比分析、作出选择的过程，制作合适的统计表、统计图。 ◎第10题:新闻袋袋库 【作业设想】“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”假期里通过网络、报刊杂志、电视等媒体，关注收集一些发生的大小新闻，收集整理，并抒发感想，做好记录。 【作业呈现】以"日期+新闻+我的评论"的方式进行新闻汇编，整理成册。（至少7条，注明新闻来源）【安全作业】 快乐寒假，安全第一。同学们要牢固树立安全意识，安全常驻心中，注意防火，用电，饮食，交通等安全。请同学们远离危险，发现危险不盲目施救，有安全隐患应及时告知家长，及时整改。 【温馨小贴士】 1．选好题后制作自己的作业清单，开学后把“作业清单”连同“创意作业”、“基础作业”一块上交，作业设计的评奖将在下学期开学初公布颁奖。 2．创意作业统一交到班主任处，班主任先在班级里进行优秀作业展示和评比，然后选出部分优秀作业送交教导处。 3．学校将对提交的优秀作业的数量和质量分年组进行评比、展示、表彰，以大型活动分三类计入班级月量化和学期总量化。 <h3>最后，期待本次寒假创意作业，能给每个同学的假期生活增添色彩，预祝全体同学新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！</h3>