<p class="ql-block"> 腊梅吐蕊霾消散，疫情阻挡志更坚。2021年1月23日，由杜艳老师带领小学数学名师+研修共同体部分成员，正在研究的西安市级课题《提高小学学生数学课堂响应率的策略研究 》中期研讨会在县前小学举行。参会老师既精心准备发言材料，又做了全面的个人防护，遵从测温、扫码、全程戴口罩的原则，按时到达会议室。</p> <p class="ql-block"> 相聚一堂的机会来之不易，与会老师认真聆听同伴的观点，梳理棘手的问题，有序发言，取人之长为我所用，思路不断被拓宽，头脑中渐渐画出下一步研究的蓝图，本次研讨会非常成功。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会共四项议程，由姚瑶老师主持，刘小瑜老师记录。</p> <p class="ql-block"> 第一项议程:明确活动目的。杜艳老师指出，一学期刚结束，个人需整理研究资料，为了格式统一，让整理工作全面细致，又恰逢本课题研究中期阶段总结之际，因此，克服重重困难召开本次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 第二项议程:杜艳老师做中期报告。杜艳老师首先一一回顾了本课题所开展的各类活动，接着肯定曹盈老师学校开展子活动的扎实细致，最后提出研究的进一步要求“结合本土文化，突出特色” 。课各参研人员备受鼓舞，找到了凸出亮点的抓手。</p> <p class="ql-block"> 第三项议程:参研人员交流。各研究人员立足各校学情，查摆焦点问题，在实践中寻找最优的解决策略，分享成功的研究模式和业已成熟的提高课堂响应率的策略。其中，张妮妮老师的盘活课堂提法及课堂创设的童话情境，让所有人感受到愉悦的氛围。杜蕊老师融合本校阳光课堂，借助电教手段，向“重体验，敢表达，感受知识的实践 ”目标稳步推进。田瑛老师抓住本校课堂存在的普遍问题，给出了利用旧知、创设情境、动手操作、设置认知冲突和关注个体差异5个方法。曹盈老师开展调查，掌握详实的资料，提出正面引导、改变理念和培养良好习惯的建议。霍静老师边思考边实践，独学、对学、群学让所有人耳目一新。成敏老师的设计游戏教学和利用多媒体的探索、学习精神为所有老师的再出发注入了活力 。</p> <p class="ql-block"> 第四项议程:下一步工作安排 。继续加强自主学习，将取得成果在实践中进行再应用 ，按照安排收集整理自己所负责的任务，合作探究、精彩展示、创新工作 ，侧重通过大数据评价的研究，注意时间节点 。</p> <p class="ql-block"> 时光太瘦，指缝太宽，相逢总是太匆匆。参研人员带着点滴经验而来，怀抱群策惜别而归，也为下半段的研究蓄满能量。</p>