提升教育智慧我们相约启航•【甘教三分区2组】N+X班主任工作室简介

宝山一小

独行快，众行远。人生，如同远洋航行，固然有风和日丽，同样有狂风暴雨，面对风浪众志成城、群策群力，才能到达成功的彼岸。2021年，我们相约启航…… 工作室创建基本情况 为着力打造一支有坚定信念、精湛业务、仁爱之心、研究能力的班主任队伍，使其成为立德树人的坚守者、核心素养的实践家、课程课堂的领航员、卓越教师的孵化器，不断完善甘南县中小学德育工作长效机制。 在甘南县教育局、进修校的正确领导和组织筹备下，2020年12月18日，甘南县中小学班主任工作室建设暨构建区域德育教科研共同体正式启动。此项举措，为班主任工作的长足发展搭建了广阔的平台。 工作室启动仪式 会议对六所领衔学校进行了区域德育教科研共同体的授牌，并向40个基层学校班主任工作室颁发了聘书。 其中，以宝山一小作为牵头学校的【甘教三分区2组】N+X班主任工作室，由兴隆小学、查农一小、查农二小、查哈阳乡小学、东阳小学、平阳小学、巨宝小学、长吉岗小学共九所兄弟学校联盟组成。 N+X工作室共有42人。其中主持人1人、核心成员8人、成员33人。本着“兄弟学校情谊深，交流借鉴共成长”的发展目标。我们将更好地探究有效的班级管理模式和育人方法，做好中小学的教育衔接，以更好的发挥工作室的辐射带动作用。 工作室“N+X”由来 美国著名教师雷夫说：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘，有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能！”教育有太多未知性………为未知而教教育有无限可能性………为未来而学N+X工作室，未知才最是精彩！ 工作室理念、宗旨 工作室的理念：励学敦行，精研细琢。 工作室的宗旨：同心，同学，同行。让工作室成为激发潜力、凝聚合力、辐射威力、换发活力的学习平台、交流平台、展示平台，同时，成为德育工作者及班主任专业化成长的家园。 工作室研修目标 加强德育工作者和班主任理论学习，唤醒专业意识，并在吸收、汲取、沉淀他人经验的基础上，做好个人特色分析、找准发展优势，开阔创新，形成有特色的育人思想和班级管理氛围，打造一支“学习＋创新”型活力团队。 工作室成员介绍 N+X工作室聚集了一批充满思想和活力的班主任，既有经验丰富的资深70后，又有沉稳可靠的80后，更有干劲十足的90后。我们期望在交流中学习，在学习中提高，努力实现班主任专业化成长。 张玉国丁玲刘敏刘新颖陈国华胡楠楠聂成凯吴宪名王洪娟颜丽孟玲赵新荣张丹丹朱海玲王洋王茜蕊王雪曲杨朱伟奇王雷莹张琪牛雪芳王蕾周宏丹赵克伟马彩虹李艳涛苗向阳曲海波张美玲李爱波姜傅钧李佳南陈瑶房晶冰张威安宏梅贺美玲陈晓玉孙云姣张新悦贾玉丽 扬黄牛精神，做平凡工作。 工作室工作内容 1.学习，提升成员专业发展工作室采取线上线下融合研修、以“专家引领—专题探究—自主研习—团队交流—实践反思”为基础模式，通过自主规划、理论引领、践行研讨、科研导航、辐射示范五个模块，采取研讨会、讲座、读书会、论坛、班（团队）会、德育主题活动、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式进行培养，充分运用网络平台进行交流。2.分享，实现成员共同发展发挥班主任工作室的示范引领作用，以班主任工作群为信息分享的平台，交流学习、工作的经验和体会，分享工作室的优质德育资源，在合作中分享，在分享中进步！3.探索，开发家庭教育课程工作室以牵头学校家庭教育特色项目：“现代家访之一访传情”、“家长学堂”、“七色成长促五育”为抓手，积极开展家庭教育指导方面的研究，积极参与学校德育课题研究工作，并加以应用推广，打造具有家庭教育指导特色的工作室品牌。4.培养，完善班主任梯队建设以课题研究为切入点，各成员根据自身优势、学校德育特色、班级文化氛围和特点，申请小课题，通过课题研究提高全体成员的科研能力和科研水平，引领成员发挥自身优势，提升教育智慧，探索并形成具有前瞻性的育人思想和班级管理特色。同时，为新成员提供广阔的展示与交流的舞台，以促使学校年轻班主任快速成长。 工作室发展愿景 展望未来，我们将立足于当下，开拓思路，不断创新。也许我们的力量是微弱的、我们的成果是渺小的。但我们相信，在各级领导和专家的引领下，工作室成员会以饱满的热情、积极的心态，发挥教书育人才智，展现班级管理魅力。探讨培德导行良策，总结德育经典案例。宣传推广研培带新，提升工作室品味。使工作室真正成为班主任成长的“家园”，家长成长的“育园”，学生成长的“乐园”！