<p class="ql-block">生活即教育，在日常生活中，有大自然千奇百怪的叶子、缤纷多彩的颜色、营养美味的蔬菜水果，还有自然界神奇有趣的各种昆虫都能成为很好的教育主题。但兴趣才是最好的老师，中3班的孩子们对哪个主题更感兴趣呢？让我们投票看看结果吧！</p> <p class="ql-block">主题投票，最后彩色世界以15的票数取胜。</p> <p class="ql-block">“什么是彩色的呢？”</p><p class="ql-block">“我的衣服是绿色的。”</p><p class="ql-block">“我的衣服有红色、黄色、蓝色。"</p><p class="ql-block">“老师，我们的衣服有各种各样的颜色。”</p><p class="ql-block">孩子们对衣服上的颜色特别敏感，一个个看着自己的衣服，抢着要分享，有的还具体到领子、袖子、衣服图案等等。</p><p class="ql-block">既然孩子对服装的颜色那么感兴趣，那我们为何不来设计一件属于我们自己的彩色服装呢！说做就做，孩子们挑选自己喜欢的衣服款式，有短裙、上衣、长款大衣等等。孩子开始设计起来。</p> 你们看，这颜色搭配的不赖吧！ <p class="ql-block">看看我们的成果图，有没你们喜欢的呢！</p> <p class="ql-block">设计过衣服，孩子们常常会关注自己穿的衣服颜色，在北操场户外活动时，小俊：“老师，你看，这的颜色和我衣服的颜色一样呢！。”接着其他幼儿也开始兴奋地想找找自己衣服上的颜色。“老师，小木的衣服和地板的颜色太像了，我都找不到她了。”哈哈哈，真别说，孩子们找到的颜色和自己衣服的颜色还真搭配。“老师，你看我！”只见小柔趴在了桥面上。“小柔怎么像变色龙！。”小博闻讯抢先说道。“老师，我们躲起来，你来找我们吧！”小雪开心地说。</p><p class="ql-block">于是玩起了“我是变色龙”的小游戏。</p> <p class="ql-block">在阅读时间，小熙拿着郑好带的书说“老师你看，这里也有颜色！”说着纸了指封面上的彩色圆形。紫烯听到问“老师，这是郑好带的什么书呀？这上面是什么字”紫烯指了指书名。“我的情绪小怪兽”我回答道。“啊？情绪小怪兽？老师可以给我们讲讲嘛。”</p> <p class="ql-block">听完故事，孩子们恍然大悟，原来情绪还可以用颜色来表示。红色可以表示生气，蓝色可以表示忧伤，黄色可以表示开心，绿色可以表示平静等等。</p> 关于情绪，在语言区作了情绪小转盘，孩子们可以说说什么事会让自己开心、生气、害怕、难过……呢？你当时的心情是怎么样的？如果用颜色表示，你会用什么颜色呢？ <p class="ql-block">可以在美工区制作自己的情绪小怪兽</p> 彩色也融进了各个区域： <p class="ql-block">操作区：彩色球球</p> <p class="ql-block">数学区：彩色格子</p> <p class="ql-block">美工区：彩色纸花</p> <p class="ql-block">生活处处可以是彩色的，当节日遇到彩色…</p> <p class="ql-block">谁说汤圆就只有白色，我的汤圆也是彩色的！</p> 我的汤圆还有表情呢！ <p class="ql-block">圣诞节，孩子们总会收到各种各样的礼物，看看孩子们眼中的彩色圣诞吧</p> <p class="ql-block">多彩的圣诞老人</p> <p class="ql-block">新年，制作多彩的鱼。祝大家年年有余！</p> <p class="ql-block">多彩的鱼</p> <p class="ql-block">结合彩色的墙面布置，彩色主题告一段落，但孩子们眼里彩色的世界依旧缤纷多彩，愿孩子的童年也如彩色的世界般多姿多彩。</p> <p class="ql-block">彩色的四季</p>