<p class="ql-block"> 本学期，我们班升入六年级，成为学校最高年级，师生家长都面临着新的机遇和挑战。总结本学期的班级工作，我有以下几点感触：</p> <p class="ql-block">一、加强心理疏导</p><p class="ql-block"> 根据我班学生的年龄特点和六年级毕业学年的重要性，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个孩子属于单亲家庭或是三胎之一，家长关心的不足在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、激发竞争意识</p><p class="ql-block"> 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，书法比赛，讲故事比赛，跳绳比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。</p> <p class="ql-block">三、充分发挥学生的自我管理能力</p><p class="ql-block"> 六年级学生已经具备了一定的自我管理能力。本学期，我根据学校工作安排和本班实际情况，重新划分了小组，并明确了小组职能。通过每周一的班队会，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。同时定期召开小组会，发挥同学们的自我管理作用。让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。</p> <p class="ql-block">四、开展丰富多彩的班级活动</p><p class="ql-block"> 本学期，我班通过开展垃圾分类宣传、语言文字调查、重阳节等活动，对学生进行了环保意识、热爱祖国语言文字、关爱老人等思想教育活动，取得了良好的成效。同时，通过开展寻访抗美援朝老战士、参观济南战役山东兵团指挥所的活动，激发了学生的爱国豪情，帮助学生树立起报国的理想信念。我们六（2）中队也因此荣膺济南市少先队“英雄中队”的称号。</p> <p class="ql-block">五、做好家长工作</p><p class="ql-block"> 本学期，我通过线上、线下的方式召开了两次家长会，并不定时的对学生家长进行了电话、面谈等家访。与家长就学生在校在家的学习、生活进行了深入的交流，获得了家长广泛的支持，促使家长增强了对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将继续将我的青春化作和风暖阳守护学生们的健康成长。</p>