<p class="ql-block"> 2020--2021学年第一学期的期末质量检测已经落下帷幕，为了更好的提升教学质量，提高教学效果，我校分学科进行了期末质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 会议期间学校领导班子和各科任教师都积极发言。各学科首先针对自己班级检测情况用具体数据进行分析，然后逐个环节分析答题情况，找出出错原因，并结合实际情况详细交流了适合自己所教班级的补救措施。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文老师通过本次检测对今后教学中需要努力的方向有了明确方向：</p><p class="ql-block"> 一是鼓励学生的学习劲头，让所有的学生都能带着学好的意愿去学习；</p><p class="ql-block"> 二是抓住学生学习中的薄弱知识点，举一反三地去强化；</p><p class="ql-block"> 三是不放过任何一个学困生，采取各种措施去辅导学困生，让他们体会到学习进步的快乐。</p><p class="ql-block"> 四是推荐阅读书目，增加阅读量，扩大阅读面，督促学生养成良好的读书习惯。</p> 数学组 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 会上，全体数学老师围绕本次期末试卷，根据大数据进行了针对性分析，存在的共性问题是继础知识掌握的不好，计算能力较差，解决问题的水平更低。错误的原因多种多样，有的是不认真粗心；有的是平时的基础性知识理解的不透，灵活运用知识的方法欠佳。经过分析大家得出共识，一是全面关注每一个学生，不让每一个学生掉队。二是加大培优补差训练，抓中间带两边，努力缩小后进生范围。三是培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查的习惯。最后，参与数学质量分析的学校领导对本次总结分析进行了简要总结，一是要研究教育教学方法，提高课堂效率，向40分钟要质量，二是要强化质量意识，精准施策，因人而异，制定培优补差计划。三是要从我做起，多从主观方面找原因，多研究教学，多分析学生现状，从现在做起，大家一起努力，共同为学校教育教学质量的提高做贡献。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语学科从期末测试的成绩、学生平时学习状态、作业完成情况等方面进行分析。由此发现，学生的基础知识掌握不扎实、书写不够规范、卷面不够干净整洁。卷面上主观性比较大的题，完成度较差，部分学生学习态度不够端正。通过假期作业设置，提高学生对基础知识的掌握，逐步提高阅读能力，加强书写规范的练习。</p> 科学组 <p class="ql-block"> 科学组的老师们表示：1.科学出题灵活性强，老师们需要平时多下功夫，让学生在掌握基础知识的同时，多加强练习，让学生形成举一反三的能力。2.老师们认为必须在实验上多加重视，让学生自己动手，增强学习兴趣，另一方面学生对知识理解更为深刻。</p> 道法组 <p class="ql-block"> 道法老师分别从学生的试卷答题情况，书写情况进行分析，针对学生审题不清、书写不规范及答题不完善提出改进措施：1.注重学生良好学习习惯的培养。2.培养学生认真审题的好习惯。3.注重学生书写规范。4.道法学科源自于生活，多积累生活中的知识，活学活用。</p> <p class="ql-block"> 本次质量分析研讨会是一次总结经验的会议。学校对老师们教学工作给予充分的肯定和鼓励，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，让老师们进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，树立了牢固的质量意识。相信未来在我们实践，反思，改进，完善的过程中，一定会越来越好！</p>