<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 你笑起来真好看</p> <p class="ql-block"> “你笑起来真好看， 像春天的花一样......你笑起来真好看，像夏天的阳光。整个世界全部的时光，美的像画卷......” 多么美妙的旋律，多么欢快、动听的歌词。这歌词中描绘的不正是大多数孩子童年生活的真实写照吗？然而，咱们班的天赐却没能拥有这般生活。在刚开学一周内，我沒看到他露出过一次笑脸，他任何行动都是慢吞吞的，神情很木讷，缺少孩童应有的朝气。九月的天气，同学们都穿短裤短褂，他却穿着秋款上衣！不合脚的运动鞋！“天赐，你的衣服是谁给你买的？”“是......别人......给的......”他结结巴巴低声地说道。听了他的话，再看看到他那自卑的神情！唉！这孩子真让人心疼！</p> <p class="ql-block"> 第二天，我就去他家家访。 “天赐”人如其名，他是爸爸五十八岁，妈妈四十三岁时才生下的一名男孩。半路夫妻，老来得子，父母为其取名——天赐！联想到电影、小说里取名天赐的孩子，那可都是公子、王孙，家财万贯呀！可咱们天赐旳父母却是无打工技能，靠国家低保的贫困户，家徒四壁，家中连部手机都沒有。其父母过得是六七十年代那种日出而耕、日落而息的生活。在其年迈的父母陪伴下长大的天赐，怎能不有异于班级其他活泼开朗的孩子？怎能不木讷？看到这孩子的生活环境，看着毫无朝气的天赐！唉！这孩子着实让人心疼呀！家访回来，我迫不及待地行动起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 送他美食，让他变“吃货”，促他“笑”起来！ 一位美食家曾说过:“每个孩子都是标准的"小吃货"，美食是孩子们开心快乐的源泉。”“天赐，给你几块糖！”“天赐，给你几个橘子！”“来再给你一包糖豆。”“来办公室吃块蛋糕！”“天赐，来给个话梅，再给包辣条。”......我经常让他兜里装满零食快乐地回家。当我看到他被辣条辣得抓耳挠腮时的尬笑，被酸枣、酸梅酸得憨态的苦笑时，我就会送上一句:“你笑起来真好看！”这尽管不是他开心地笑，但他毕竟是“笑”了！</p> <p class="ql-block"> 送他学习用品，立变“富翁”，让他露出开心的笑脸！ “天赐，给你两支笔、几个本子，要好好把字练好噢！”；“天赐，来给你一套试卷！一本字典”；“天赐，这本《课课通》送给你，回家可以预习、复习”.....现在，他书包里的学习用品可是应有尽有，鼓鼓的书包成了他开心的百宝匣！一段时间里，可让同学们眼馋了！当同学们向他投去羡慕的目光时，他走起来都像“富翁”那样拽得很，不再垂头丧气、慢吞吞的带着暮气！时常露出抑制不住的满脸笑意！看到此景，我会大声对他说一句：“你笑起来真好看！”</p> <p class="ql-block"> 送他“法宝”，“呼朋引伴”，让他笑得更灿烂！ 一个星期，两个星期，三个星期......过去了。我渐渐发现，仅凭我对他的关爱还是不足以让他变得和其他同学一样活泼开朗、可爱！小孩子有好朋友的相伴，才能更快乐，才能更有利于他的成长！在观察孩子们课间玩耍的过程中，我发现小孩子之间做朋友也是有套路的——看谁有活动器材共同分享，看谁有课外读物能互相交流，看谁有打卡片类的“宝物”能引吸人！这些可是孩子们之间交往的法宝呀！观察到这些，我就把学校发给我的小绳、大绳、毽子、小沙包等都送给了天赐，把我女儿看过的课外书、漂亮的动漫卡片也都送给他。有了这些法宝，一到大课间，天赐身边的同学越来越多了，他们在一起快乐地游戏，特别是在地上打卡片，他们个个兴高采烈。在同学们的感染下，现在教室内、走廊里时常能听到天赐的欢笑声，操场上时常都看到他奔跑跳跃的身影！每每这时，我会在心里对他说：“你笑起来真好看！”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 帮他补习拼音，让他找到自信，笑容更灿烂！我对他的关爱，他深深地感受到了！亲其师，信其道，我说什么他都听。当我发现他不会拼拼音，我就找来一年级的书，又安排咱班女班长和他坐同位。让班长每天抽时间教他拼音，午饭后我再抽20分钟时间找他到办公室检查拼读、默写。一个月后，他就能自主拼读课文中生字词了。现在看拼音写词语，给字词选择正确读音，正确率都能达到90%以上了，并且他的作业也越来越工整美观了。第三次月考，语文竟然考了86分，他拿到试卷看到分数的那一刻，那笑脸真像一朵含苞待放的小花！此刻的天赐，是由内而外散发着自信自豪之感！现在上课时，他灵动了许多，时常也能自信地举手回答问题了。慢慢地，他回答问题的声音响亮了，总结概括能力提升了！每每看到我鼓励的眼神，听到同学们的掌声，他的笑容越来越自信！每当这时，我会竖起拇指说：“你笑得真好看！”</p> <p class="ql-block"> 一句句简单质朴的“你笑得真好看！”，守得云开见月明。看！课堂上自信解答，操场上那奔跑、跳跃的身影，游戏中投入的神情，为老师们拔河比赛时的“助威”“呐喊”.....那个自卑、木讷的天赐已离我们而去，一个活泼开朗、自信爱笑的天赐扑面而来！阿尔弗雷德曾说:“人的人格结构形成于童年期，一定要在儿童时期培养和建立开朗、乐观、自信的品质，并让孩子能积极参与他人、集体合作的活动。”先成人后成才，童年生活对孩子们形成健全的人格无比重要！在家庭“情困”状况下，更需要老师爱心的滋养！能帮助孩子塑造健全的人格，那才是小学阶段育人的最高境界！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “天赐！你笑起来真好看，像春天的花一样......像夏天的阳光，整个世界的时光，美得像画卷......”希望那一桢桢美得像画卷一样的校园生活，永驻他心间！！</p>