1月23日 宫西达也 《我是霸王龙》

琴无弦

最近在读的，是宫西达也的恐龙系列。

如果不是推荐书目，依个人的直觉喜好，我是不会翻开这套书的，因为觉得插图并不精致，初读时也并未品味出他的好来。

不过发现小朋友们喜欢这套书。

晚上，翻开的这本叫《我是霸王龙》。霸王龙是宫西达也恐龙系列的主角。

这个系列，每一本书开头的第一句话都是：以前，以前，很久以前。

当翻开这本，我刚读以前，心心便接了下去：以前，很久以前。然后开心地笑了。或许这便是童书中重复的魅力所在。

这一本讲述的是一只在爸爸妈妈照顾下长大的翼龙独自生活后照顾意外受伤的霸王龙的故事。

在给孩子们读故事的时候，有三点给我印象深刻。

一是父母教育的分工。

从这个故事里可以看到家中父母角色的分工和对孩子的教育主题。在故事里，翼龙爸爸希望翼龙宝宝变成一只强壮的宝宝，教授它飞行的技能，并告诉他以后生活中将遇到的危险，如果遇到粗暴的可怕的霸王龙也不用害怕，飞走就安全了。翼龙妈妈希望翼龙宝宝能做一只善良的恐龙，在别人遇到困难的时候，要帮助别人，并给予翼龙宝宝温柔的拥抱和爱。这让我们看到了父爱和母爱的不同，父爱给孩子的是力量，母爱给孩子的是温暖，而在这样的家庭里长大的孩子，会有独立的能力和善良的心地。

二是学会放手。

当小翼龙长大之后，父母选择了离开。虽然翼龙妈妈还有一些不放心，但是翼龙爸爸却很坚定。从这里也可以看出父爱和母爱的不同。

妈妈问：“他一个人能行吗？”

爸爸说：“不要紧，这孩子已经长大了。”

妈妈说：“可是，他还不太会飞呢。”

爸爸说：“那就要靠他自己了。”

在关键时候，爸爸是那个做决定的人。父母那一段时间的陪伴，给孩子打下的是今后人生的底子。教给孩子生活的技能，独立的能力，关键时刻逃命的方法，如翼龙学习的飞行；给予孩子很多的关爱，告诉他重要的人生品质，比如善良，帮助他人。陈默教授说：帮助他人的孩子是有竞争力的孩子，只想超过别人的孩子只是有竞争感的孩子。

三是善良的本能和善良本身的力量

当读到霸王龙被石头压住受了重伤的时候，我问孩子们：“你觉得翼龙会救他吗？”开开说：“会吧，因为妈妈说过不管什么人遇到困难，都要去帮助他。”

“可是，他可是粗暴的可怕的霸王龙哎。”

心心说：“如果他帮了他，他也会对他好的吧。”

这是小孩子内心里的直觉。

霸王龙确实伤得很重，身体动不了，眼睛都睁不开，如果没有别人的帮助，可能就只有死路一条了。

这时，父母曾经的教导影响着小翼龙的决定。爸爸说过霸王龙是粗暴可怕的，所以翼龙保持了对霸王龙的警惕，隐瞒了自己的身份，这是对自己的保护；妈妈说过“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊。”让翼龙决定留下来帮助他。当霸王龙恢复健康，自己可能面临险境的时候，翼龙想起爸爸曾经地教导，逃命的方法：飞行。

在书中，虽然爸爸妈妈离开了翼龙，但他们又无处不在，曾经播下的种子，在成长的经历中慢慢发芽，成长，在独自生活时成了人生的导向标，这是父母教育的作用。而真正的成长，也是要在经历之后，如翼龙在逃命的刹那才真正学会飞行。

善良的力量还体现在，康复了的霸王龙不再粗暴可怕，他学会了感恩，他抓了鱼想感谢翼龙的照顾。之前还有点遗憾这个结局没让翼龙听到那句谢谢，但现在却觉得高飞是翼龙最好的结局，因为翼龙帮助霸王龙本就是一种善良本能的驱使，是对生命的尊重，哪怕是粗暴可怕的霸王龙，对方感恩与否并不重要。这个绘本也告诉我们时刻保持警惕，帮助别人的同时也要注意自己的安全，这也是对孩子很好的安全教育。