前言 <p class="ql-block"> 研修的路上，我们都是朝圣者，为着心中的朴素的梦想，一直走下去，从一个人，到一群人！相互扶持，相互鼓励！</p> <p class="ql-block"> 为推进市级课题《运用柯达伊教学法提升小学生音乐基础能力的实践研究》进一步深度研究，提升工作室成员的教学能力和水平。近日，徐华名师工作室利用腾讯课堂开启“柯达伊教学法”系列网络专题研修活动。</p> 拉开序幕 <p class="ql-block"> 1月20日晚七点半，第一次研修活动如约准时开始，本次活动由县音乐教研员徐华老师担任主讲人。</p> 精彩视听 <p class="ql-block"> 徐老师从“基本思想理念”、“首调唱名体系”、“民歌主要分类”、“作业练习要求”等四个方面展开阐述，并通过两首匈牙利民间歌曲的对比和范唱，让大家切实感受到了匈牙利古老形式的民歌与新形式的民歌之间的区别。</p> 课后要求 <p class="ql-block"> 徐老师布置了两条视唱曲目作为线下作业，要求每位老师课后按要求进行练习，并拍摄演唱视频上传到学习群进行交流，同时对后期的网络研修活动安排作了部署。</p> 聆听感悟 <p class="ql-block"> 近一个小时的线上研修活动很快就接近了尾声，老师们用心聆听，积极发言，深感收获满满，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次系列网络研修活动创新形式，一方面采用分期研修的方式，有计划、有序列、有层次地逐步推进，通过这种“渐进式引领”的方式，循序渐进地提升教师的专业素养；另一方面把网络在线共同研修与线下个人研修相结合，双管齐下，相得益彰，有效地提高了研修活动的质量和实效。</p> 结语 <p class="ql-block"> 深寒亦是可人天，云端研修共成长。相信在徐教研的带领下，老师们一定会努力研修，不断提升教学理论和实践水平，推进课题研究向纵深发展，更好地助力水乡艺术教育！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 审核统筹：徐华</p><p class="ql-block"> 报道撰写：孙磊</p><p class="ql-block"> 美篇制作：季美玲</p><p class="ql-block"><br></p>