寒假前写给家长和孩子们的一封信

美友13798287

孩子

家长

我们

疫情

生命

自己

同学

教育

防控

一个

尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
当前，新冠肺炎疫情形势严峻，全国防控压力不断加大。在党中央领导下，有很多叔叔阿姨、哥哥姐姐正冲在疫情防控一线，全力以赴抗击疫情，他们保障了一方安宁，他们是打赢疫情防控阻击战的逆行先锋，我们要向他们学习。
一年一度的寒假即将到来，按照常规的安排，这个假期有一个月的时间。在这个假期我们要干什么？我们要怎么做才能为国家为社会尽自己的一份力？希望今天的这封信能给你以启发。

一、疫情防控：

（1）各位家长要继续密切关注孩子的体温变化，以及其他家庭成员的身体状况，按要求做好每天的体温检测。

（2）遵照“少出门、少聚集、戴口罩、勤洗手、勤通风”的原则，保持个人和居家的清洁卫生。

（3）向孩子普及防控知识，加强正面宣传，理性认识疫情，不恐慌，不造谣，不传谣，帮助孩子树立战胜疫情的信心。

（4）假期期间尽量不带孩子外出旅行或探亲，如有外出，请注意个人防护，提前返程，确保正常开学。

（5）同学们要把学校健康教育讲座中讲给你的防疫知识向家长和身边的亲友传达。要求家长配合疫情防控要求做到“一少二不三注意”。“一少”。即减少出行；“二不”。也就是不聚餐、不聚集；“三注意”。一是注意公共场所科学佩戴口罩、及时手部清洁消毒；二是注意外出时与他人保持1米以上的社交距离；三是注意出现发热、咳嗽等症状时，及时到就近的发热门诊就诊，并主动告知自己14天内的旅居史及接触史，就医途中要全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，尽量减少接触他人。

二、安全教育：
（1）防溺水安全
家长要密切监管好孩子，严防溺水事故的发生。衷心希望所有家长朋友切实担负起教育和监督孩子的责任，尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
（2）交通安全
家长要教育孩子，时刻牢记交通安全: 出行时教育孩子遵守道路交通规则，不闯红灯，过马路时应走人行横道，禁止攀爬护栏，不在马路上并行、逆行、横穿、追逐打闹等，不乘坐无牌无证的机动车和三轮车，时刻牢记：一盔一带，守护安全。
1.国家法律规定未满 12 周岁的学生不得骑车。
2.横过马路，要做到“一停二看三通过”。
3.不得在马路上相互追逐、嬉闹。
4.乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让。
5.不坐无保障的车(无牌照车、报废车、超载车、司机酒后开车、司机无证驾驶等)。
（3）消防安全
做好消防安全教育，家长要教育孩子：不玩火，不燃放烟花、爆竹；不私自野炊，不带火种在身上；不接触易燃、易爆物危险品。在家注意用电用气安全，提高防火意识。家长要教育孩子：不随意触摸电源和电器设备，不攀爬电线杆和路灯杆，不在树下、电线杆下或其他易发雷电的地方避雨。
（4）预防极端天气安全
最近天气变幻莫测，大风、寒潮等极端天气发生时，要实时关注预警信息，合理安排行程；在家时，要关闭门窗，不擅自外出，谨慎使用电器，严防触电；在外遇困时，要沉着应对，及时求助，等候救援，不轻易做冒险的举动。注意大风时高空坠物，别靠近年久失修的房子。
（5）其它安全注意事项
居家饮食要少吃冷饮和辛辣的食物，注意饮食健康，同时提高网络安全意识，不参与网络赌博或玩网络游戏，家长尽量不要让孩子单独在家，须有大人看护，教育孩子不要攀爬阳台及围墙以及房屋，以免造成高空坠落，留下终身遗憾与悲痛。
家长朋友们，安全重于泰山！安全警钟须长鸣！在孩子的安全问题上，我们来不得半点麻痹和侥幸，必须树立高度的安全意识，责任意识；人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离伤痛！ 三、假期作业：
1、用“爱”献亲情。
（1）给家人（或者和爸爸妈妈一起）做一顿饭。
（2）给家人洗一次衣服。
（3）大年初一向父母、长辈问好。
（4）（通过电话或网络）给长辈、师长、亲友、同学拜年。
（5）参加一次义工活动。

2、用“勤”充实每一天。
（1）搜集关于春节的资料，如：春节的来历：你家乡过春节的习俗等。
（2）跟着父母购买年货，统计过年时家庭的开支，写个自己的小账簿。
（3）摘抄春联，做一张以“春节”为主题的手抄报。（A3纸）
（4）写一篇寒假体会和两篇作文（自命题，从丰富多彩的寒假生活中摘取生动新颖的素材命题习作）。

3、整本书共读。
书目参考：《假如给我三天光明》《老人与海》《爱的教育》《八十天环游地球》《海底两万里》《哈姆雷特》《西游记》《成长》《细米》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》《青铜葵花》《海底两万里》《平凡的世界》《天蓝色的彼岸》《复活》《朝花夕拾》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《月亮宝石》《繁星·春水》《儒林外史》《雾都孤儿》《简·爱》《母亲》《水浒传》《三国演义》《双城记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《昆虫记》《鲁宾逊漂流记》《简·爱》《呼啸山庄》《红楼梦》《青年近卫军》《钢铁是怎样炼成的》《格兰特船长的儿女》沈石溪动物小说鲁迅小说等。
请选择一本书或几本书，完成深度阅读，每天在微信中上传阅读进度和阅读的体会。

4、经典诗词和英语单词短文晨诵
要求孩子在早晨时间段用若干时间背诵经典诗词或英语短文、单词。
经典诗词推荐：在网上搜索“经典诗词365首”，现有精选诗词75首，请自己选择30首喜欢的背诵，并学习朗读。
英语短文和单词请英语老师布置。
检测：开学会，语文老师用班级经典诵读会的形式进行检查。对全班进行普遍抽查，对优秀诵读者进行录播，并吸收为校园广播站成员，在校园广播上诵读。学校择优进行表彰。

5、计算能力训练
要求学生每天完成若干的计算训练题目，家长检查看效率，看速度。开学会进行相关测试，进行表彰。
6、综合实践活动
开展“把灾难当教材，与祖国共成长”活动，弘扬伟大抗疫精神，讲好教育抗“疫”故事，强化家国情怀和责任担当。
题目推荐：1.身边的疫情卫士；2. 疫情期间如何做好个人防护；3. 逆行者；4.中国人的春节礼仪；5.春节的变迁；6、压岁钱的使用计划书（以作文的形式展示）。（1.2.3必选其一，也可以根据自己的理解，以“把灾难当教材，与祖国共成长”为主题自拟题目。）
7、写字
每天练字，每天观看推送的视频，并按要求练字。开学会上交练字本，并上交一份高质量的假期习字作品（书法作品专用纸）。学校进行评比表彰。

8、家长要坚持听公众号推送的教育类听读节目、学校工作安排等。
9、体育锻炼
选择一个力所能及的体育项目，如乒乓球、篮球、跳绳等，每天坚持，并做记录。开学会上交记录表。
10、劳动内容
学生每天要打扫自己的房间，每天要完成涮碗、洗菜等简单的家务，有条件的家长请自己制作一册《寒假生活集锦》（电子版和纸质版均可），配上照片和文字，家长写出评价意见和寄语，开学展示。
愿同学们过一个充实而有意义的假期。

四、给孩子们的话：
当坐下来写的时候，感觉有好多想告诉同学们的话，纸短意深，选择8个关键词与你共勉。
1、传承
我们正一同经历着新型冠状病毒带来的危机。大家戴上了口罩，减少出门。大部分人的春节都将宅在家里。
面对疫情，我们看到了很多义无反顾的“逆行者”。这是中华民族生生不息的精神力量。万众一心、众志成城！除了这些可敬的“逆行者”，还有更多的，默默守护这座城市的普通人。警察、保安、老师、居委会的叔叔阿姨……他们，早早地回到工作岗位，每日统计每一个学生的健康、每日社区巡视，为的就是大家的平安，他们正在用平凡造就一个国家的伟大。希望，长大后，你们就是他们。
老师希望同学们将来成为一个“受欢迎、有能力、有担当的人”，其实，有很多东西，是无法通过教科书直接教给你们的。这次疫情，也给我们上了一堂生活大课。在学校里，我们倡导真实的学习，在真实的情景中解决问题，习得真实的本领。在这场没有硝烟的战争中，我们看到了无数人的努力，理解了责任与担当的意义；看到了人生百态，也体会到人性终极的美好；看到科技和大数据的力量，也体会到了决策的关键……这，是书本无法教给我们的。生活就是最好的老师。若干年后，再回首2021年的春节，你们已经长大，接过了父母师长的接力棒，当初身边大人们的勇敢、坚韧、付出，也终将在你们的身上体现，全力以赴去保卫我们的国家、亲友、孩子，以及无数不认识的同胞。

2、思考
面对疫情，你一定也像大人一样，在观察、思考：发生了什么？我们是谁？我们身在何处？我们该如何组织起来？世界如何运作？病毒远比我们更早登临地球，我们必须借助显微镜才能看到它们，但它从来没有这样近距离地、狰狞地出现在我们每一个人的意识世界和生活里。
我们可以做什么？我们正在做什么？我们做得怎么样？我希望开学以后，遇见你，和你一起来思考、研究，找到保护自己以及自己之外所有人的方法。因为他们和你一样，都是重要的自己。众多的自己组成了广袤无垠的苍生世界。
有机与无机、生命与非生命、自然与社会，我们会明白世界并非人类社会。“天地不仁以万物为刍狗”，当人类可以去中心化，平等地打量这个世界时，我们将与万物为友、与万物互联、回归生活本来的样子，回归自然之道。
这样的思考属于我。说与你听，是我想与你交流。但我不希望你像我一样去思考，你的独立决定你有自己的思想，你思故你在，期待你带上我去探索，告诉我一个你的世界。那里有你生命的光和价值核心。

3、连接
在假期里，家长们可以带着孩子们除了坚持锻炼、读书和多种方式的学习之外，还可以展开讨论，帮助孩子们理解并努力践行。
一是理解生活习惯与生命质量的关系。目前，戴口罩、勤洗手、少聚会等成为热议话题，家长们带头做到，并结合当前疫情状况进展，提高孩子们对这些生活习惯要素的理解能力，增强孩子们养成良好习惯的动力。参与制定自己和家庭相关生活、学习内容的计划和实施方案，让孩子理解良好的生活习惯与提高生命质量之间的关系。
二是形成从个体到团队、国家的系统思维。过去我们很多家长对孩子们只关注学习成绩，不关注国际国内大事要事，这样培养出的孩子将来注定难成大器栋梁。在这场疫情防控战役里，通过电视、微信、微博等媒体大数据呈现，家长们可以带着孩子们去理解个体与团队、国家的关系，以及这个关系里一域与全域的系统思维。
三是探讨孩子们将来打算做一个怎样的人。在这次战“疫”中，各行各业人员所呈现出来的思维方式和行为选择，构成了众生百态。有家长说，这样严峻的疫情谈论太多会吓着孩子。但疫情面前没有年龄之分，未来生活更需要孩子从小独立思考，学习既是不断积累储备的过程，也是一次次选择的过程。
让孩子们在这次防控疫情的过程中，看到科技的力量、决策的关键、人性的多样以及人生价值取向的丰富，都是难得一遇的课程。
4、生命
法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
这句话怎么理解呢？我想，它说的是：如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。
一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便可以说，人是地球的客人。作为客人，我们应当懂得尊重和感谢主人，做一个有教养的客人。甚至，对地球这个特别的主人，我们还要心存敬畏。
100多年前，诺贝尔和平奖获得者，法国医学家、哲学家阿尔贝特•史怀哲提出了敬畏生命伦理思想。他在文章中讲述过童年的一段难忘的经历：一个春天的早晨，他被他的同学拉去打鸟，但弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……
史怀哲敬畏生命的伦理认为，一切生命，包括动物、植物和那些人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人类应该意识到，任何生命都有价值，我们和它们不可分割。

5、大美
日本民族在驰援中国时，说：“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；还有他们的富山县，给辽宁送去的救援物资上，居然信手拈来般地作了一首诗“辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来。”
这让我们感到，接受的不仅是物质馈赠，更是精神支持，让我们明白，摆脱狭隘的小我意识，汇聚每一个生命的光与热，共筑大我，构建人类命运共同体，才是这个时代最美的蓝图。
世界充满太多的不确定性和偶然性，灾难和明天哪一个会先来，我们不得而知。无论什么处境，我们都要尽力把生活过得生动有趣，让生命充满活力、诗意和希望。
这次疫情，让众多生命凋零，我们不妨对自我与生命作一番沉思。海德格尔说的“向死而生”，由死亡反观生命，是一种由“死”出发而执着于“生”的逆向思考方式。从终点思考而又立足当下，可以让步履更从容，让生命更充实。守岗位之责即成大美之基；克己之私，舍我存他，方构大美之境。
同学们，求真求善求美，莫不过是在看清生活真相之后，依然不减油然而生的悲悯之情。悲悯众生，求真求善求美才能构筑人与自然之和谐，自我与他人之和谐，自我与自我之和谐。无论未来有多远，希望我们都能记住，和谐是你我选择构建的远景，也是我们的愿景。

6、孤独
在这个假期，我想你会发现，因为没法出门，因为与许多同学、同伴、同事、朋友，甚至同楼道的平常热络的邻居和玩伴长时间没法相聚，你会觉得孤独。你蓦然发现原来日常里的很多不经意的时光都成为了难以企及的渴望。
不过，我倒是愿意你好好享受这种孤独。它以从未有过的物理隔绝的方式让你真正陷入、只能直面。趁着现在，请你打捞那个你终究有点弃之不顾的自己，好好地和自己聊一聊，与平日里因为没有这样充分的时间和足够的安静来面对的自己好好谈一谈。你应该能发现，平常的日子里，虽然我们每个人都急着讲话，但其实每个人都没把话讲完。每个人都努力地把心里的话丢出去，但却无法和自己对谈。
孤独是最好的强心剂，最佳的醒神汤。所以，你若想让自己持续成为思想的芦苇，若想让生命的过程更加细腻、值得回味，请保有并享受这样的孤独。
要知道，孤独没有什么不好，孤独变得不好，是因为你害怕孤独，害怕面对那个已经面容依稀的真实的自己。

7、成长
疫情一定会战胜，春天一定会来。这也许还需要一些等待，我们为什么不将等待的过程变得好一些呢？
我们建议同学们放下恐惧，放下焦虑，积极面对宅在家里的假期，自我管理，自我组织，自我成长。
首先，有一个正确的假期观。良好的休息绝非只是充足的睡眠，休息不是一个被动的、缓慢的过程，而是快速而积极的，比如，欣赏音乐、读书、甚至插花，都是很好的休息方式。正确的休息方式可以帮助我们重塑自己的大脑和身体，这样我们就会更有活力，更健康。别小看这样一个个小小过程，它会慢慢塑造你专属的文化气质，养成与世界相处的独特风格。
其次，希望同学们明白，危机也是契机，也可以转化为成长的机遇。掌控自己——让被动的“宅家”，变成自我主动成长的契机。英国大文豪莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”利用好这一段时间，落到具体的目标上，每件事我们都可以想办法去做，这样就可以慢慢获得掌控感。

8、梦想
如果将来，你们中有人成为一名官员，你一定要有命世之雄才、决断之宏魄，体恤民生之疾苦，静听时代之深流，而不是谨小慎微，瞻前顾后，得过且过，因为你身肩重任，切不可耽误国家和民族的历史机遇。
如果将来，你们中有人成为一名学者，请不要为虚名浮利所困，那是一条浪费生命、背离真理的歧路；也不要闭门造车、夸夸其谈，坐而论道。希望大家能像钟南山院士那样，专业一流，敢说真话，敢挑重担，冲向前线，成为十几亿中国人的倚靠，以“仁以为己任”的士大夫精神，去影响和改造我们身处的社会，去成就最高最真之学问。同学们，对你们我有太多的梦想，但我不希望看到，今后你位高权重，却无良知；学富五车，却无思想；腰缠万贯，却无灵魂；才华横溢，却无担当。如果这样，我的心脏将无法承受。
共勉！

五、写给家长们的话：

家长和孩子都将要在家中度过这个漫长的寒假，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。请牢记，你就是最好的老师。

1、每一个人都要成为自己孩子的榜样

病毒会传染，让一个个人经受磨难；品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人应该是自己孩子的老师。

在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。

打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。

你纠结，孩子们可能更纠结；你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。乐观豁达会传承，坚忍不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。

你播下的火种，能把孩子的心点亮。

2、生活是一个大考场

什么是集体主义、什么是契约精神、什么是规则意识，什么是社会公德，都是考试的具体选项。不戴口罩，你对知识缺乏尊重；外出聚会，你对规则随意践踏；闭居简行，你对号召积极响应；志愿服务，你对责任强化担当。你用实际行动提交答案，孩子会悄然把你的答案记在心上。这些或许就成为孩子心里的标准答案，对他们的人生产生深远影响。所以，不可疏忽大意，不可视若无睹，不可投机取巧。请让孩子看到你的恪守，看到你的诚信，看到你的孜孜不倦，看到你的奋发向上。每一天，你都在为自己答题；每一天，你都在为孩子未来的人生打样。

3、家庭是一个小课堂

放下手机，关上电视，让两代人在彼此的心灵之间搭建互联网。给孩子讲一讲故事。故事里有未来的世界，有对科技的发展，有对瘟疫的征服，有对生态的建设，让孩子们的想象力展开翅膀。故事里有门外最近发生的事——医生、护士、志愿者、快递员、清洁工，人人都是故事里的主角，大家在紧要的时段里，纷繁的环境下，跌宕的情节中，先后露面，纷纷登场。

故事里有泪水，有笑容；有急切的呼喊，有无尽的盼望；有寒冷的飞雪，有温暖的灯光；有刚刚重获的新生，有突然逝去的梦想；有不幸坍塌的愿念，有坚强挺立的脊梁。

——我们的故事里有未来，我们需要怎样的未来？

——我们都是故事里的人，我们要做什么样的人？

——我们都在体验着人生，如何铺展我们的人生？

4、家是什么

让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的篷帐，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。

告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。

每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，你是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。

南阳市姜营小学

二〇二一年一月二十二日