<p class="ql-block"> 本学期即将结束，新的学期就要来到，幼儿园环境创设即将提上日程。我们都是乡村幼儿园，那么如何利用本土的、随手可得的自然资源来进行环创，为孩子们提供丰富的操作材料，让孩子们通过环境这一手段得到提升和发展呢？今天我们就这个话题展开研讨，哪些自然材料会说话，能开发孩子智力，提升孩子个性发展。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">稷山县第七责任片区清河中心园、太阳中心园的专家团队和教师们参加了此次教研。</span></p> 准备工作 教研环节 教研主题交流探讨 分组探讨自然材料 分享总结自然材料 分享自然材料资源 教研体会 教研笔记 专家团队总结 <p class="ql-block"> 本次教研，教师们对身边的自然资源进行了深入的了解，系统的进行了分类，并且学到了环创的方法，将复杂的环创简单化，受益匪浅！</p><p class="ql-block"> 自然的资源是活动开展的重要依托，充分利用好自然环境， 让生活中的一草一木，一花一树都成为孩子学习的天然道具，自然可以教会孩子一切。</p>