躬耕泥土，守望田园——天王中心幼儿园2020-2021学年度第一学期工作总结

格式化

我园

活动

幼儿园

句容市

幼儿

开展

教师

老师

课程

孩子

忙碌而充实的一学年不知不觉进入尾声，本学年在上级主管部门的领导下，我园以《纲要》和《指南》精神为准绳，秉承“让孩子在田野里收获”的宗旨，以“亲近自然、融入生活、立足本土、放眼世界”的办园理念为指导，充分利用乡土资源，使幼儿在自然中发现、生活中汲取、游戏中体验，走出了一条符合农村实际的办园之路。
　　一路走来有艰辛，回首始觉香怡人。现将我园本学年的工作汇总如下：

　　一、抓实保教常规，筑牢质量根基

（一）培植园所生态环境。
继续加强园内生态式环境的培植，彰显办园特色，为幼儿营造一个自由、自主、愉悦、创造的游戏氛围。徜徉绿色田园，呼吸自然气息，感受四季变化，体验生态野趣，是我园在江苏省课程游戏化建设要求指引下努力的方向。将无限广袤的自然资源浓缩还原到有限的园所空间之中，给孩子“全过程”的自然体验。 （二）加强幼儿养成教育。
1.结合节日对幼儿进行了养成教育。我园共组织了18次升旗仪式，围绕养成教育开展国旗下讲话，培养幼儿爱国主义情操。各班继续开展“文明小标兵”、“学习小标兵”评选等活动，加强养成教育，鼓励幼儿从小事做起，养成良好的行为习惯。
2.每班图文并茂的制作了一日生活安排表、值日生安排表、晨锻安排表等，悬挂于教室中，并将活动的具体要求渗透到一日活动中，让孩子们在自主的环境中学习规则并自觉遵守。 （三）丰富专题活动内容。
1.9月，开展了教师节师德承诺宣誓表彰大会、“只争朝夕，不负韶华”师徒结对活动。
2.10月开展了丰富多彩的亲子活动、中秋节，孩子们将自己亲手制作的月饼带回家，与爸妈分享“甜蜜”时刻。涂静老师的美篇也被《早期教育》录用。


10月中旬，幼儿园筹备江苏省基础教育内涵建设项目答辩材料，幼儿园“生态式课程”在“泥土课程”的基础上孕育而生。

3.11月幼儿园成功申报江苏省前瞻性教学改革试验培育项目，并先后在《江苏教育》、《句容发布》、《天王旅游》等频道报道。本学期，我园有幸成为全国“安吉模式”试点园。

11月下旬我园开展了天王中心幼儿园第二届留存金秋记忆——天幼“秋收之味”艺术展、种子博览会主题活动。从孩子们发现不同类别种子的惊喜瞬间，到比较、归类、表征的“哇时刻”，我们教师也和孩子们一道动态的发展、学习，用自己的亲身探索为这个金秋添上一抹绚烂的记忆！李星雨老师的美篇“存金秋记忆——天幼“秋收之味”艺术展活动”被早期教育杂志社发布。 4.12月，开展了“冬藏之酿”主题活动：冬之语摄影展、植物过冬等系列活动，在虞永平教授及其研究生团队的莅临指导下。我园通过开展“堆肥”、“自己拍摄雪景”等一系列活动让幼儿“用联系的眼光看待周围的事物、用联系的方式去思考周围的事物”。

5.元旦新年来临之际，各班布置了班级环境，开展了“逛年货大街，体浓情年味”——年货大街活动，让孩子们感受新年的快乐，我园赵转转老师制作的美篇及《早期教育》录用稿浏览量共计达4000余次。

二、营造育人环境，培养师资队伍

1.开展师资培训活动。

教师队伍是幼儿园优质发展的核心力量。我园始终把教师队伍视为幼儿园发展基石。我园通过开展“艺术和种植社团活动等，丰富教职工的精神文化生活。

为了进一步提高老师们的专业水平，幼儿园开学初先后购买了《项目课程》、《婴幼儿的游戏图式》等书籍，老师们通过线上分享、线下研讨、撰写读书笔记、指导幼儿故事和绘画比赛等形式，助推专业成长。

　　2.推进师德师风建设。
9月10日开展了教师集体宣誓仪式，表彰了天王镇先进教师，进行了党员和全体教师的宣誓仪式，全体教职工签订了师德承诺书，通过《幼儿园师德师风培训》、《争做“四有”好老师》等培训提升了教师师德水平。深入推进师德师风建设，构建了师德师风建设长效机制。上报了师德建设方案，还向家长下发了教师师德问卷，增强了广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识。 　　3.构建教师发展梯队。
本学年，我园围绕江苏省前瞻性项目等要求共进行了16次外出学习活动：组织教师到南京、镇江、丹阳等地学习，促进教师专业发展。鼓励教师积极参加句容市骨干教师、学科带头人的评选活动，张才智老师被评为“句容市先进教育工作者”、李义云、屠芳等12为教师被评为“天王镇优秀教育工作者”。

三、务实园本教研，提升办园品质

1.逐步完善课程审议。

我园对接学段发展目标与幼儿兴趣需求的课程内容，形成园级领导审议、年级组审议、班本化审议的三级课程审议模式，并在实践中逐步完善。对主题活动中涉及到幼儿园园本课程的部分进行集体讨论，结合我园现有资源、当地人文环境、教师活动实施的情况，找到相应的办法解决活动中存在的问题，对行之有效的举措延用到其他类似的活动中。每周四晚利用业余时间坚持在微信群中对幼儿游戏中出现的“哇时刻”进行分享，专人负责研讨交流，获得了江苏省教科院幼教研究所张晖所长的细心指导与称赞。

2.升级梳理课程资源。
我园邀请夏薇主任带领我们重新审视园内外的显性、隐性资源，形成一级资源库（实物和电子）。同时，借助句容市课程游戏化B组分享，结合元旦“资源调查采风活动”将幼儿园周边环境资源进行调查，形成课程目标与资源相链接的二级资源库（电子）。 　　3.教研推进成果显著。
我园《放眼田野“生态式课程”实践与探索》成功申报江苏省前瞻性项目。镇江市课题《立足苗木基地的资源优势，丰富农村幼儿园美术活动的实践研究》成功立项。我园稻田体验等多项活动先后在江苏省级平台报道6次、镇江市级电视台报道6次，句容市级10次。“种子博览会”等活动先后在江苏省《早期教育》杂志推送8次。 孔静老师在镇江市信息化教学竞赛中获句容市一等奖、镇江市二等奖，黄璐、李义云老师荣获句容市骨干教师教学设计一等奖、教学评比一等奖和二等奖的好成绩。方之昕老师的《项目课程——桥》在句容市课程游戏化大组活动中进行全市分享。不仅如此我园雷西娜、彭兴娟老师双双获得江苏省行知杯一等奖。45余人次在蓝天杯、行知杯论文案例评比中获二三等奖。曾庆雯老师等13人在句容市自制教玩具评比中获奖。24人获得“童话之星”幼儿绘画作品金奖。

四、践行疫情防控，落实安全管理
1.幼儿园成立安全工作领导小组。

做好“一岗双责”安全责任落实工作。制定各项安全活动预案，有效开展安全演练，通过消防车进校园、法制副校长讲座等一系列活动，帮助师幼增强安全意识。开展了3次演练活动。在9月份，我们组织孩子开展了一次消防演练；10月份，我们结合开展了一次防震演练，孩子们通过演练，熟悉了逃生方法。

　　2.接受多次上级领导的安全检查。
本年度多次接受句容市食品药品监督局、句容市教育局的各项检查，均受到较好的评价。平时我们幼儿园内部也时常开展安全自查活动。如园内户外玩具的检查，排除安全隐患；班级教师每周在班上也开展安全检查，给孩子一个安全、和谐的生活学习环境。 　　3.制定疫情防控联防机制，把好校园关。
落实疫情防控细则，全覆盖摸排、上报，建立定点定人摸排机制，一人建立一档案，同时加强与政府、村委会、卫生院联合防控合作。做好安全教育和卫生检查。每周至少2次对班级幼儿进行安全卫生教育。 4.做好安全宣传工作。
本学期，幼儿园安全工作成效显著，荣获”综治平安先进集体”称号，范古敏老师荣获“综治平安安全工作先进个人”称号，陈德美老师在句容市保育员技能大赛中获“十佳保育员”称号。

　　五、密切家园联系，携手家园共育。

1.落地式家长学校：我园邀请了家庭讲师团成员——王伟老师，带来一场场丰富多彩的家园共育讲座。 　　2.家长评议：每学期我园以随机发放调查问卷等形式邀请家长参与教师的师德师风测评。

3.参与活动：开展丰富多彩的亲子活动、中秋节，孩子们将自己亲手制作的月饼带回家，与爸妈分享“甜蜜”时刻。班级群开展线上读书分享活动。家长既成了孩子成长的陪伴者，又成了出谋划策的参与者。

六、加大开放交流，提升办园水平

本学年虞永平教授、省幼教与特教研究所张晖所长等多次来我园参观指导。我园还与陕西蒲城一幼结对，汪琪老师到陕西支教，共同开展“苏韵秦腔”……我园本学年共接待来自全国各地观摩活动共计11次。每一次开放活动对于我们来说都是成长的契机。　

回顾一学期的工作，虽然辛苦但也一路收获着欣慰与激励。今后，我们将以更加务实的态度，更加昂扬的斗志，更加坚实的步伐，加快内涵发展，提升办学水平，让幼儿园在希望的田野上，绽放绚丽的花朵，收获醉人的花香！