<h3 style="text-align: left"> 在本学期，我校音乐学科进行了音乐创编方面的初步尝试，基于《音乐课程标准》，在上学期校本教材《节奏创编指导》的基础上编撰出《旋律创编指导》的校本教材，把“鼓励音乐创造”作为一项基本理念，老师和学生共同感受创作的快乐和成功的体验，为孩子们尽可能提供体验创作的平台，面向全体学生，人人争做小小作曲家！</h3> 《旋律创编》从单音、音程、旋律、编创几个方面层层递进，难度由浅到深。分为低段、中段、高段三个阶段进行教学，生动有趣的页面设置、丰富的音乐基础知识，带领学生开拓思维，充分发挥自主能动性去感受音乐、创编旋律。<br> 音乐的创造既能发挥孩子们的想象力，又能发挥他们的创造力，使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化艺术修养的完整人作为主要任务，并为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。