寒假“充电”中

夏雨

在参加的培训中，首先学习了思政，师德和师风以及健康卫生知识。从专业上让我进一步学习了新课程的理念，促进了对新课程新教材的把握，明确了教学目标和方向，为新教材的使用奠定理论基础；教师不仅要有高素质，而且要有较强地课程驾驭能力，要尽量做到“吃透”教材， 超越教材，灵活地用教材教，还要具备较强的资源意识。

不忘初心，方得始终；牢记使命，方能致远。“张春英工作室”自成立以来，通过“线上+线下”集中开展学习交流活动多次，以下是我的读书活动：

阅读是为了遇见，写作是为了看见，遇见更好的自己，看见教育的美好。现阶段的我似乎看得比较模糊，更别谈遇见了，但相信坚持阅读与写作，终会看得清晰，偶然会遇见。对于我而言，反思，在师生互动中“学生”教我们如何做老师，学生的某句话、某个动作都可能促进教师对教学和能力的思考。追问，带着质疑与批评的思维，寻找更好的教育契机，更应该常常反问自己，这样做是最好的方法或做法吗？

阅读也是一种运动，既是身体活动，也是思维活动。相信在阅读中定会遇见更好的自己。