<p class="ql-block">🌻🌻数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。在这段抵御疫情的特殊日子里，为了开发学生思维，激发学生学习数学的兴趣，使学生在活动中寻找快乐，在快乐中学习数学，我们东门小学开展了趣味数学活动。</p> <p class="ql-block">🌻巧手“做”数学</p><p class="ql-block"> 一~三年级的同学以手工、绘画为主题开展活动。孩子们积极参与活动，用积木、纸片等实物采用“摆一摆”或“拼一拼”的方法，充分发挥空间想象力，摆出有规律的图形，拼出各种美丽的图案。充分体现数学来源于生活，数学无处不在的思想。</p> <p class="ql-block">🌻创意“写”数学</p><p class="ql-block"> 四~六年级学生以创意手抄报为主题开展活动。数学的丰富趣味性，不仅体现在灵活多样、创意无限的数学表达形式上，更体现在深刻的数学内涵和数学思考上。孩子们用统计图、统计表展示疫情中出现的一系列数学信息，用数学日记，数学家的故事，数学趣题等，很好地体现了数学启迪智慧的功能。</p> <p class="ql-block"> 生活中充满数学，只有把数学应用于生活实际，才会更有趣味性与吸引力。联系生活学数学，引导学生们用数学的眼光观察生活，才能真正体会到数学的价值与意义。</p><p class="ql-block"> 伴着孩子们的倾情“数”说，拥抱疫情期间的“宅”生活。愿历此坎坷，山河皆无恙，人间皆可安！</p> <p class="ql-block"> 编辑 朱丽然</p><p class="ql-block"> 撰稿 朱丽然</p><p class="ql-block"> 图片 数学教师</p><p class="ql-block"> 审核 谢辉粉</p>