鱼台二实小防疫一日流程及突发事件应急演练

木槿暖夏

为了贯彻落实山东省教育厅关于疫情防控相关文件精神，扎实做好学疫情防控准备，经学校研究，按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则,我校于1月22日上午进行了开学一日流程及疫情应急演练，演练开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。 为确保演练工作规范有序，学校疫情防控处置工作领导小组制定了《鱼台县第二实验小学防疫一日流程与应急突发事件模拟演练方案》，召开开学一日流程及应急处理模拟演练工作部署会，对应急演练进行了分工部署，对演练流程做了详细安排。 演练流程 　　此次演练包括校园消杀、教职工入校、学生错时列队入校、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间活动、错时放学等演练项目。 值班人员到岗 　　值班人员提前到岗，更换工作服。负责测量体温和手部消毒的教师就位准备为入校的教职工和学生进行测温和消毒。 校园消杀 　　消毒人员对校门口及校园内进行消杀。 教职工入校 　　教职工骑车或开车入校时，体温检测员手持红外检测体温计认真检测体温，检查教职工体温自测台账和健康码。 教师办公 　　教师对办公室进行打扫、消毒。 学生错时入校 　　学生按1米以上间隔距离有序行进。体温检测员检查学生体温自测台账、检测体温，体温正常进行手部消毒后方可入校，然后按照指定通道进入教室。 入校突发应急情况 　　值班人员发现有学生体温超过37.3℃情况，立即将情况报告给护导干部，该学生由护导干部带领转至临时留观点，由校医对该学生进行复测体温，确认体温异常后，联系家长带孩子去医院就诊。学生接走后，校医及时对临时留观点进行全面消毒。 学生排队入教室 　　学生进入校园后，前后间隔1米以上距离，行至班级教室门前时，学生停止行走，保持好距离，手持《家庭体温登记表》，安静等待班主任测量体温。 学生入教室、上课 　　学生来到后，班主任组织学生上交体温登记表，对学生进行体温测量，并做好体温登记。 教室内突发应急事件 　　上课时，一名同学突然举手，对老师说自己觉得很难受。 　　任课教师迅速将学生带到教室外过道处，与其他学生隔离，上前检测体温，发现这名同学体温高于37.3度，第一时间通知护导干部，护送组接学生穿戴好隔离衣送到校隔离室。 　　护导组干部通知学校应急处置负责人，由校医对该生进行复测体温，确认体温异常后，启动突发疫情应急处理预案。 　　防控领导小组对班内其他学生进行心理安抚，然后本班所有同学进入隔离教室，并集体进行体温检查，暂停与其他人员接触，最后由消毒人员对该教室进行全面彻底地消毒。 课间活动 　　学生课间分区分组接水、上厕所。学生有秩序排队走出教室，期间不聚集，保持1米以上距离，自觉成队。 课间接水课间如厕错时放学 　　各年级实行错时放学，同学们前后左右间距1米以上按回家方向列2队，有序放学。 　　疏导老师提醒学生不可在校门口逗留、聊天。 　　学生全部离校后，班主任老师对本班级进行全面消毒，并填写消毒记录。消毒人员每天下午学生放学后对校园公共区域进行全面消毒。 　　通过本次模拟演练全面检验了应急指挥和组织协调能力，进一步规范了学校应急事件的报告和处置流程，达到提高全员应急反应和应急处理能力的目的和效果，为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了坚实基础。