共享智慧魅力德育——蔡甸四小举行班主任工作论坛

四小课程

“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。借助“南风效应”，用爱徐徐图之。1月22日，蔡甸四小班主任论坛顺利开展，旨在搭建一个班主任分享智慧的平台，创新班级管理的新方法新思路，有效提升班级管理质量，提高班主任工作的能力和水平。 　　高冬梅老师：二十几年的班主任工作，我用爱心播撒着快乐，我用快乐收获着童心，在快乐中行走，我也在成长。我相信，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 　　周颖老师围绕“学、爱、严、巧、合”这五个字和大家展开交流，如何做好一名合格的班主任。 　　第一、善于学习。从书本、从优秀的同行身上不断汲取经验，让自己变得更加充实，有效的管理班集体。 第二、给学生平等的爱。做好后进生的转化工作，不伤害学生的自尊心，将关心落到实处。 第三、严己严纪。对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。但是，严不等于严酷、苛刻，要严而有情，严而有爱，严爱并济。 第四、以巧制胜。善于换位思考，借用精神表扬与物质奖励相结合，以小方法获取学生的信任，激励学生的上进心。 第五、家校合作。孩子从来不是一个人的责任，家校共育，建立全方位的社会合作体系，督促学生更健康的成长。  　　宋昶老师：我认为教育就是一种传承，是学习的传承，是进步的传承，是爱与被爱的传承。希望我们都能不忘初心，砥砺前行！ 　　李念老师为大家介绍了她的班级管理基本目标 —— 一个中心、两个基本点、三个学会。以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，学会做人、学会学习、学会处事。 　　她认为，相比师生关系而言，对错其实没那么重要。让学生知道自己错了的办法很多，好的方法一定是学生很愉悦地接受并且改正。那就要，重重的话轻轻的说，深深的道理浅浅的说。我们要具备良好的沟通能力，多点支持少点责备。或者，时间是最好的老师，现在不懂的道理或者不认可的道理，多年后他们自会明白。教师要不吝惜给予学生关爱，积极鼓励学生的每一个进步。 　　阳梅老师：做好班主任工作需要“五心”“六勤”。“五心”为：责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。“六勤”则是：勤发现，勤鼓励，勤表扬。勤到班，勤观察，勤了解。 班主任在实际工作中，应该多一些民主，少一些专制；多一些鼓励，少一些批评；多一些引导，少一些说教；多一些情感，少一些烦躁。 　　教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，爱而不宠就要求严之有情、严慈相济。 　　回顾过去一年的班主任工作，虽然在尽力做好，但是与其他老师相比还有一定的差距。在今后的工作中，我一定要努力提高自己的管理水平，向书本学，向同行学，学中干，干中学，与时俱进，做一名幸福的教师。 　　活动最后，姚玲副校长为本次论坛做精彩点评：作为班主任，不能停下我们学习的脚步，不能停下我们进班的脚步，不能停下我们教学的脚步，不能停下我们陪伴的脚步，更不能停下我们沟通和思考的脚步。因为教育是一种感动，教育是一种智慧，最终教育是一种思考。希望大家利用好假期，多阅读教育方面的书籍，为成为一名智慧型班主任做好充分的准备。