六年级语文试卷分析交流会

杨轶楠

1月22日上午，兴业路小学全体语文教师齐聚会议室，共同聆听了本次期末考试的六年级语文试卷分析交流会。 　　对于试卷的分析不仅仅是对一次考试结果的分析，而是诊断问题的过程，进而改进之后的教学。首先各位老师和教研员各抒己见，对本次的试卷进行了分析，然后就考试中出现的问题和今后改进的方向提出了自己的想法和建议。 试卷分析 　　本次六年级的试卷是一次与中高考的对接，是课本与课外的融合、知识学习与立德树人的融合，对基础知识的评价也结合了课外知识、语文能力等，让学生的学习和生活连接起来。同时非常重视学生的书写，包括书写的质量、速度和习惯。这次的试卷不仅是对基础知识的学的考查，也是对学生的思维和表达的综合语文能力的一次考查。 考试中出现的问题 　　接着各位老师也提出了这次考试中学生出现的一些问题。学生的运用能力还需要提高，不能将平时学到的语文方法在考试中灵活运用，还有些学生审题不清，概括能力不强。语文的表达提倡个性化，本次的习作和文言文相结合，让学生发挥想象将文言文写成一篇文章，但有些学生的想象过于天马行空，重点部分简略，这说明学生缺乏对文章的整体的理解和把握。其次，学生的书写情况不够理想，还要多关注学生的书写习惯。 改进方向和措施 　　最后，各位教研员为所有语文老师的教学指明了方向，提出了具体措施，让老师们明确了今后教学中需要改进的地方。在以后的语文教学中，要关注每一单元的训练要素，并确保落实到位。其次，不仅要关注当册教材，还要前勾后连，对教材有一个整体的把握，对教材进行评析，明确本学期的核心内容，对于整本书的阅读要落实到课堂上。还要关注学生的书写，引导学生在审题时圈画关键词，转变自己的教学方式，让教学真实地发生。 　　对于这次的交流会，老师们倾心聆听，认真记录，积极思考，收获满满。通过这次的交流会，老师们更加明确了今后的教学方向，今后的教学工作一定会事半功倍。