<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(254, 255, 254); font-size: 18px; color: rgb(133, 4, 4);"> “光阴似箭，日月如梭”本学期的时间又飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨，时光总是匆匆忙忙，转眼间期末已经到了，寒假也即将来临。</span></p> <p class="ql-block">虽然本学期即将结束，但回顾这学期，依然有很多的美好回忆，一下子少了小朋友们的微笑和吵闹，还真有点舍不得……</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(254, 255, 254); font-size: 18px; color: rgb(133, 4, 4);">从开学的哭闹到喜欢上幼儿园，从没有常规纪律到井井有条，从不懂到懂，在这里学习了很多很多。幼儿园是孩子们童年的港湾，可以让孩子们放肆疯放肆笑放肆闹，可以和老师牵手游戏，与同伴你追我赶，能让我们的孩子不断的成长，进步。现在让我们一起来看看宝贝们的成长记录吧😝😝</span></p> 语言活动 <p class="ql-block">小班语言</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">4、能朗诵简单5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。</p> <p class="ql-block"> 儿歌《小与大》《别说我小》</p> 艺术活动 <p class="ql-block">1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。</p><p class="ql-block">2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。</p><p class="ql-block">3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。</p><p class="ql-block">4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。</p><p class="ql-block">5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。</p> <p class="ql-block"> 歌谣《荡秋千》《亲亲我》</p> <p class="ql-block"> 音乐欣赏《过新年》</p> 特色课程—奥尔夫 <p class="ql-block"> 《猫捉老鼠》《木瓜小船》</p> 社会活动 <p class="ql-block">1、喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。</p><p class="ql-block">3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p><p class="ql-block">4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p><p class="ql-block">5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p class="ql-block"> 《我是防疫小可爱》</p> 数学活动 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南中》指出：幼儿数概念的形成和发展是儿童思维发展的一个重要组成部分，而计数能力的形成和发展是幼儿数概念发展的重要方面。小班幼儿在点数时经常会出现重数、漏数、乱数等手口不一致的现象，这都是由于他们不理解数的实际意义而造成的。</p> <p class="ql-block"> 《学习5以内点数》</p><p class="ql-block">1.学习手口一致地点数5以内的数并能说出总数。</p><p class="ql-block">2.通过找朋友游戏（按点数取物，点物匹配操作）进一步点数和感知5以内的数量。</p><p class="ql-block">3.喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。</p> 科学活动 <p class="ql-block">科学教育的目标包括能运用各种感官，让幼儿自己探究各种感知方法，这样对进一步加深对物体软硬特性的认识。《纲要》中明确要求，在科学教学活动目标中，幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。教学巩固阶段采用游戏的形式，感知身边的事物与现象，让幼儿寻找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的，让幼儿进一步感知分类物体的软硬并运用到生活中。</p> <p class="ql-block"> 科学活动:《神奇的盒子》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性</p><p class="ql-block"> 2、能用较恰当的词汇表达自己的受。</p><p class="ql-block"> 3、有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知力。</p> 健康活动 <p class="ql-block">健康活动</p><p class="ql-block">让幼儿体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏，练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。</p><p class="ql-block">2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。</p><p class="ql-block">3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。</p><p class="ql-block">4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。</p> 经典国学 <p class="ql-block">国学格言</p><p class="ql-block"> 中华文化最好的给养是国学经典，许多外国人都争相学习研究国学格言。通过大量的诵读国学经典，自幼接受传统优秀文化的熏陶，渐渐养成良好的阅读习惯，逐步培养良好的思维习惯和行为习惯，逐步培养周围的事物与身边的人友好相处的能力，这些都将对小朋友人生成长产生重要的影响。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 老师在引导幼儿的同时也离不开家长的配合与理解，只有老师和家长的协作与配合才能更好的教育孩子，为孩子的更好发展起到辅助作用。<span style="font-size: 18px;">借此机会，感谢家长朋友们的配合与支持！</span></p> <p class="ql-block"> 伴着祈福的钟声，不知不觉间，新的一年即将到来。在过去的每个个日子里我们共同体验夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽，以期盼的心情满怀喜悦地迎来了充满希望的21年。回忆过去的每一天，孩子们在爱的哺育下得以健康、快乐、全面、和谐的成长，我们的工作也得到了家长们的热情帮助和支持，我们的心里倍感欣慰和自豪。与孩子们朝夕相处的每一天都是快乐的，看到他们一张张欣喜的笑脸、听到他们一声声亲切的问候，让我们品尝到的是一种纯美的生活佳酿。在这辞旧迎新的时刻，中心幼儿园园长携全体教职工衷心祝愿大家：身体健康、家庭幸福、笑口长开、新年快乐!</p><p class="ql-block"> 21年，一个新的起点，梦想不变、信念不变、双肩再次背起使命!</p><p class="ql-block"> 我们始终相信：21年的中心幼儿园依然会像初升的太阳一样，永远充满朝气、充满活力、充满生机，为孩子们创设一片属于自己的蓝天!</p><p class="ql-block"> 最后，再次祝愿各位家长和您的家人度过一个愉快而幸福的新年!</p>