<p class="ql-block">请给孩子理性的、温和的爱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "老师，我是佳怡妈妈。佳怡发的视频是不是不合格，发在小组群我也看不到。″今天网课刚结束，我正在各小组群检查古文背诵视频，突然收到这样一则微信。</p><p class="ql-block"> "佳怡妈妈，您好。孩子读书语音发了，但格式不对，我听不了，而背诵视频还没有发。″我这样回复微信。</p><p class="ql-block"> "她以后再这样，老师您就在群里给她除名。这孩子没记性。真是屡教不改！气死我了！″</p><p class="ql-block"> 看到这里，我愣住了，没有马上回复她，也不知道该如何回复。</p><p class="ql-block"> 这是一位妈妈给老师的沟通信息，这些话让我觉得难过、悲哀。这是母女吗？是"仇人″吧，这是有怎样的"深仇大恨"，让妈妈说出这么“狠″的话呀？</p><p class="ql-block"> 沉思良久，我回复到："别老呲她，好好引导她，不然更叛逆，弄僵了，她就更不学了。她能发读书的语音，说明她还是想学的，没发背诵视频，说明她还没背过，仼务压多了，她一篇都背不下来，可以让她一篇一篇的背，背了再发。希望您多些耐心，您告诉她，就说我说的，短文章每天背一篇，长文章，每次背两段，这样一点儿一点儿背。千万别再呲她了。″</p><p class="ql-block"> 想了想，又回复："咱的目的，是让孩子真正学会知识，而不是为了应付作业，不是为了所谓的脸面，是真的要关心她的承受能力和学习能力，在她的承受范围内，能学多少学多少，不要一味地批评她，不要总说她：“你怎么就屡教不改？你怎么就不知道学习？你怎么就不看看谁谁谁？看人家怎么学的？”像这样的话，她听得多了，就麻木了。而且这些话并不能真正帮到她，反而让她厌烦，得不偿失。时间长了，她心里有怨，有恨，就是没有学习快乐。久而久之，会厌学。所以，亲爱的家长，如果真爱孩子，请您一定要静心，耐心，用正确的方法帮助她走过这一关！″</p><p class="ql-block"> "雷老师，不怕您笑话，我教育孩子挺失败的，从小教育的方法不对，导致孩子这样，我也不断的学习改进，就是没有效果，以后请您多多指导，谢谢！″看得出来，孩子妈妈很想孩子变好，很真诚地反思着，很急切地想要学着教孩子，很诚挚地表示感谢。</p><p class="ql-block"> 我很惭愧，也很痛心，因为我也感同身受，也在与儿子的沟通中走了很多弯路，也在跌跌撞撞的教子之路上摸索着。我把自己的经验分享给家长："指导谈不上，共同学习吧。我很理解您的心情，着急，上火，恨不得她一下子就改好，希望她有大的改变，有进步！可是冰冻三尺，非一日之寒，她的改变不是一朝一夕的，不是立竿见影的，咱得坦然面对，耐心引导，不用给她讲大道理，她都懂，也不用总是上纲上线批评她，要一点儿一点儿来，告诉她一点儿一点儿背，保护她的学习兴趣，积少成多，时间长了，她就记住的多了，她就不厌学了。不然，适得其反，反而不妙，您说，是吧？″其实，我也是这样劝说我自己。</p><p class="ql-block"> 拥有家长和教师双重身份的我，也在不断反思自己：请给孩子具体的帮助！给孩子理性的、温和的爱！</p>