<p class="ql-block"> 作为成人的我，时常还能忆起童年时期和小伙伴一起玩沙，玩水，挖宝藏，对沙雕的乐趣，现在随着课程游戏化的开展，保育院对孩子的户外活动很是重视，各个区域提供了丰富的游戏材料供孩子游戏探索......</p> <p class="ql-block"> 孩子们期盼已久的沙水区终于预约成功，这一周天气突然降温，但孩子们依然兴致勃勃，整装待发！</p> <p class="ql-block">游戏发起：</p><p class="ql-block"> 师：今天我们预约好了沙水区，你有什么想法呢？</p><p class="ql-block"> 凌然：可以用树枝在沙池画画。</p><p class="ql-block"> 佳欣： 我们可以分组合作挖水渠。</p><p class="ql-block"> 周溢：可以堆沙堡。</p><p class="ql-block"> 玉桐：可以做蛋糕甜品，一起玩扮家家。</p> <p class="ql-block"> 初次体验：</p><p class="ql-block"> 孩子们有的在做蛋糕，有的在堆沙堡，更多的有的在挖水渠，他们选用了半圆竹片来引水，大家分工合作忙碌着，可是最终没能获得成功.....</p> <p class="ql-block">问题发现：</p><p class="ql-block"> 小雨的 问题一：沙子容易流入竹片中，阻碍水的流动。</p><p class="ql-block"> 邱跃铭的 问题二：我发现竹片中间有裂痕，会漏水。</p><p class="ql-block"> 杨易宸的 问题三：竹片摆的坡度很平，水流很慢。</p> <p class="ql-block">再次探索：</p><p class="ql-block"> 孩子们在上一次的体验中发现的问题，他们是怎么解决的呢？</p> <p class="ql-block">经验分享：</p><p class="ql-block"> 子瞻：在第二次探索体验中我们更换了PVC半圆管，管道光滑，水流顺畅。</p><p class="ql-block"> 果果：不断地调整管道接口，直到角度刚好，这样水就可以流入水渠了。</p><p class="ql-block"> 王子：这一次我们的水渠挖得更宽，沙子不会流进管道。</p><p class="ql-block"> 洋洋：每个接口处我们用短短的管子固定在接口下，水就不会往后退了。</p><p class="ql-block"> 筠胭：通过在一次又一次尝试和努力，最后我们引水成功啦！我和小伙伴们感到很激动和开心哦！</p> <p class="ql-block">老师小结：</p><p class="ql-block"> 孩子们整个游戏下来，从尝试体验，问题的发现，到再次探索，问题的解决，最后获得成功的经验，这样的一个过程中，孩子们的兴趣一直是很高的，即便中途有过失败，不但没有放弃，反而更有探索的欲望，在集体的讨论与分享中，将问题的所在想了办法来解决，让我很惊讶，我认为最为重要的不是孩子们最终的结果，过程的经历更是让孩子对游戏有了丰富的经验，从而提升了游戏水平。</p>