【一 分 耕 耘 ，一 分 收 获 】 海口市第三十四小学英语组期末考试总结分析会

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期末考试

掌握

基础知识

　　迎着冬日的暖阳，踏着坚实的脚步，转眼间一年一度的期末考试又到了。2020年是不平凡的一年，也是充满收获和喜悦的一年，同学们在这半年的学习生活中都付出颇多，与此同时增长了学识、磨练了意志、塑造了品质。

　　为尽快公布考试结果，及时将期末考试情况反馈给学生和家长们，于1月15日阅卷。秉着“认真对待、客观评判、关注细节、得扣恰当”的阅卷原则，在有限的时间内完成了一摞摞厚厚的试卷批阅工作。

　　为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，及时发现教师在平时教学中的不足，交流有效的教学经验，增强教学的针对性和有效性，2021年1月18日上午，由莫江萍组长主持，全体英语老师开展了上学期期末英语试卷分析会。全面深刻地分析总结了本学期学校全面工作，并对下学期学校工作以及假期提出了明确要求。

　　本次期末试卷分析会不仅是对上半期工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家进一步明确了下一阶段的教学思路和工作目标，统一了思想，更新了观念，我们将继续紧紧围绕提高教育教学质量这条生命线，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，勇于创新，踏实前行。

　　本次命题着重考查学生基础知识的掌握情况，整份试卷从单词句子到语言的运用，在语言叙述的明确性和准确性方面都很到位，易于学生理解及解答。

1.三年级学生没有形成较好的答题习惯。

2.听说读写基本内容掌握不牢固。

3.训练学生能力不到位。

4.学生学习态度不端正。

有的学生对于英语学习过于自信，态度欠端正，知识掌握不够扎实，也有部分学生抱着无所谓的学习态度，对学习不够重视，学习习惯非常差，这些观念的形成与学生的学习环境，家长的态度等各方面因素都有很大关系。

　　三年级组的老师也提出了她们今后的改进措施：

1. 加强单词句型的背诵和理解运用。要求每一课过关，每个人过关，争取学过的知识全部掌握。

2. 学生试题类型训练较少，今后开展教学活动时要多讲解题型，多训练讲练结合，使学生能明确理解题意，不留知识死角。

3. 想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教，寓教于乐，达到学生能进行简单的英语交流的目的。

4. 加强帮扶工作，及时与班主任与和家长联手，共同加强学生的学习习惯的养成，对后进生进行补差。 

　　本次四年级试题量适中,难易程度适中,试题从多角度考察了不同层次的学生的基础知识和基本技能,较准确的衡量了学生掌握基础知识和运用语言的技能情况。

在今后的教学中，在笔试部分中较为突出的问题是学生语音的辨读能力和学生的阅读能力都有待提高。这也是四年级下学期教学工作中需要扩充和侧重的方向。

　　五年级全体老师的讨论，做出以下对应措施：

1.加强知识点的背诵和默写，严格把关。

2.平时，把语法知识点放在句中多练习，多总结规律，让学生掌握其做题方法。

3.加强学生阅读理解题的训练，提高整体阅读能力。要求学生必须按照老师教的方法，认真踏实，反复推敲，保证每次都全对。

4.平时教学注意有效拓展。

　　六年级老师们就考试情况分别从数据分析，答题得失分情况进行了分析，并通过分析原因反思了自己教学中还有哪些地方需进一步地改进。

　　重视学生良好的学习习惯的培养，在课堂教学中要精心设计每一个问题，关注学生在课堂上的表现，及时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作。

　　总结过去，是为了更好地迎接未来，通过此次期末成绩质量分析会，英语组全体教师更加明晰了各学段学生的情况和相应的要求，在自己的教学中也会更加注意各年级知识的衔接。相信全体教师在以后的教学道路上，一定能够更好地重视基础，提高实效，合作教研，提高教学水平，向课堂要质量，使学校教学质量更上一个新台阶。