<p class="ql-block">一<b>、活动背景</b></p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻党的十九大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，同时推进课题《小学语文教学中渗透优秀传统文化教育的实践研究》的开展，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。</p> <p class="ql-block">二、<b>活动目的</b></p><p class="ql-block"> 1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——春节、元宵节。</p><p class="ql-block"> 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。</p><p class="ql-block"> 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在，完成课题“学生综合实践活动一”的研究内容。</p><p class="ql-block"> 4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。</p><p class="ql-block"> 5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。</p> <p class="ql-block">三、<b>活动内容</b></p><p class="ql-block"> (一)找一找、做一做 </p><p class="ql-block"> 学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”三个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，制作一份手抄报，下学期开学第二周内交。（统一用A3纸）</p> <p class="ql-block">(二)<b>诵一诵、说一说</b></p><p class="ql-block"> 召开主题班会，各班组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加课题组举行的“我们的节日——元宵节”诵读大赛。2月26日进行。</p> <p class="ql-block">(三)读一读、记一记</p><p class="ql-block"> 读一本好书：每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，或以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。开学时第一周交。</p> <p class="ql-block">(四)<b>练一练、写一写</b></p><p class="ql-block"> 寒假坚持练习软笔，并完成一幅对联，开学第一周交。</p> <p class="ql-block">（五）<b>听一听、唱一唱</b></p><p class="ql-block"> 学唱儿歌《闹元宵》，2月26日在诵读大赛中合唱。</p> <p class="ql-block"> <b>四、活动评价</b></p><p class="ql-block"> 1.学生评价</p><p class="ql-block"> 学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。</p><p class="ql-block"> 2.教师评价</p><p class="ql-block"> 教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。</p><p class="ql-block"> 3.学校评价</p><p class="ql-block"> 活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 太保镇中心学校</span></p><p class="ql-block"> 2021年1月21日</p>