2020年下学期锦溪小学教务处工作总结

妮妮子

在学校领导的指导下，经过一学期的努力，教务处高效完成了学期计划中的各项工作，我们狠抓常规、科学管理，认真实施素质教育，以教育教学质量提升为核心，认真探索课堂改革,积极开展教学活动。 一、教学常规工作以“精、细、实”深入贯彻《怀化市教育局教学常规管理办法》，始终坚持把教育教学质量当作学校发展的生命线，严抓教学管理， “常规”的学习与内化与“常规”的落实与检查并重，规范师生教和学的行为，教育教学质量稳步提高，得到了社会的认同。 1、工作求精益求“精”。课前“六统一”集体备课。课堂教学要求有实效：有明确的教学目标，有合理的教学方法，有学生积极参与的学习方式，有阶梯的当堂检查。课后重视补差。实行教师家访，家校协同，合力进步。作业要求“四要”：量要适度，质量要高，格式要严、批改要快。教师作业批改有登记，错题有复批。 2、管理措施“细”致严格。教学常规实行动态管理。课程实施管理——讲严格。严格执行课程计划，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程，《写字诵读》、《国防教育》特色校本课程纳入课堂。计划建设与管理——有重心。常规制度管理——重细节。教学常规管理提出具体要求，努力呈现细节化的规范，同时又倡导在制度下创新，“标准与特色共存，一致与个性同显。” 3、过程管理落到“实”处。教务处牵头联合教研室、督导室对全校的教育教学进行全天候检查。“常规”的学习与内化与“常规”的落实与检查并重：教学常规检查“实”。 （1）月一次全面检查、一周一次抽检，落实总结和通报。（2）学期5次“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的检查。（3）抓优秀教案、《作业批改登记表》、作业等的展评。教务处采取随堂听课、检查教案、查看学生作业、课后交流，肯定成绩，指出不足，引导理论与实践相结合。 4、过程性质量检查与分析“实”。教务处组织各教研组撰写质量分析，从班级现状、存在问题、提高措施三块进行分析，并对整个年级的考试情况逐项进行统计分析，指出存在问题，提出解决办法。通过针对性课堂跟踪，了解教师“教”和学生“学”之间存在的实际问题。教学常规工作以“精、细、实”为主线，炼特色、提品质，在本学期迎接教学教学督查中，收到了领导的一致好评。本学期教务处申报的学校两特色，分别获得成果：“教育教学工作先进集体”“学校教学常规管理工作先进集体 ”。 二、习工匠精神炼教学精粹 锦溪小学作为怀化学院的优质实习基地，引领、精心培育驻锦溪小学的实习老师意义重大，通过各学科专业团队的用心打造，用情塑造，用行促教，锦溪小学不断积累总结提炼经验，让教育精髓代代传。 三、注重学生身心发展，为学生的人生奠定基础。认真执行《国家学生体质健康标准》，组织体育组全体老师做好测试，及时上报。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展让每个学生的身体动起来，思维活起来，身心得到发展，切实增强学生体质。 四、落实教师家访制度教务处组织“走进千家万户，关爱万千心灵”家访活动。将家校联系情况纳入教师考。让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。促进学生健康成长，增强家校之间的联系，提高教学质量。 五、加强并细化学籍档案管理，落实义务教育。本学期教务处圆满完成了一年级新生、二至六年级插班生的招生工作和全国新学籍信息电子稿入录与上报工作，进一步促进了我校学籍管理的规范化和科学化。 六、课后服务显成效本期经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。 七、力抓学科活动，促学生发展。1、本学期教务处成功举办了田径运动会，这是锦小振奋人心的体育盛会，充分呈现出锦小的素质教育新风貌，展示出锦小素质教育的新成果，是对锦小体育水平和质量的一次大检阅，获得师生、家长的好评。2、精心组织学生参加怀化市鹤城区田径运动会、怀化市运动会，荣获怀化市鹤城区运动会团体总分第二名，怀化市运动会团体总分第八名的好成绩。 八、落实教学考试制度，提高课堂教学效率教务处认真做好各学科的质量调研，过程化管理落在实处。认真做好单元监测、半期抽测、期中检测，期末检测工作，每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，滚动式监考组、滚动式流水作业阅卷组，非同学科的登分组，实际操作的点滴优化了我校的考试制度，进一步推进学校的教学工作。加强毕业班教学工作的指导与分析，层层完善学生学业要求，严把出口关，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，切实加强质量监控的力度。 九、协同互助、出色地完成了上级部门和部门间布置的临时工作1、教务处及时完成市教育局基教科布置的各项统计表，同时在鹤城区计财股、基教股的临时工作布置中，教务处高效完成了多页各项数据统计工作，获得好评。2、本学期教务处在完成本部门日常工作同时，发挥主人翁精神，积极协助学校办公室、德育处、教研室、督导室、后勤处圆满完成各项教育教学活动的开展，教务处人切实形成一种抱团前行的工作作风。  十、工作中问题的反思本学期，教务处的各项工作、活动面面俱到了各个学科教研组，思考：在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改善，建立起真正的有效的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好，这将是教务处努力的方向，那么，下学期教务处工作重点继续落实在“教学常规”的管理中，真真实实服务于学校的第一生命力——教学。