《童言童语，童话飞扬》——千幼2020秋季幼儿语言扩展活动

千幼

良好的阅读习惯让幼儿受益终生，古诗词赋、经典童话往往会让幼儿在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理……为了提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，更为幼儿营造一个想说、敢说、喜欢说的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，增强幼儿自信心……我园2020年1月20日至21日在园内举办了幼儿诗歌朗诵、古诗、故事演讲、看图讲述等一系列语言扩展的比赛活动。 在多姿多彩的童话世界里,我们聆听花开的声音；       在奇特的童话世界里,我们感受梦幻的气息；       在形象丰富的童话世界里,我们触摸鲜活的生命。        缤纷的童话故事,就像一幅有人的画卷展现在我们眼前;        妙趣的童话故事,就像清晨的一缕阳光滋润我们的心田。        孩子的童年因为有了童话而生机勃勃，现在就让我们一起打开童话故事的大门…… 我们的小选手们不仅能绘声绘色、声情并茂地讲故事，还能借助于丰富的肢体动作，塑造了一个个生动而鲜明的童话形象。一起来欣赏精彩的瞬间吧…… 中班宝贝的表现，4岁多的孩子给我们的惊喜。。。。。。 小宝贝们用萌萌哒的造型，甜美的声音，稚嫩的动作，给我们带来一场视觉、听觉集合的精彩表演。 大班哥哥姐姐们的表现，5岁多的你们棒棒哒！ A班哥哥姐姐们的表现，惟妙惟肖说的就是你们啦！ 小班弟弟妹妹表现：3岁多的孩子有着无限的可能。。。 比赛中，小选手们年纪虽小，但在比赛中却个个落落大方、天真可爱，将故事情节、角色个性渲染得淋漓尽致。一个个生动有趣的故事深深地吸引着大家。 语言扩展活动——看图讲述 故事书不能完全等同于看图说话，二者之间的教育目标有很大的区别。故事教学的凭借物是文学作品，是让幼儿通过欣赏理解文学作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言艺术的美，或是获取某种知识。看图说话的侧重点则是在教幼儿学会观察图片，理解图片上各种事物之间的联系，讲述图意，发展幼儿口头语言能力！ 孩子们通过认真观察，发挥他们马行空的想象力给故事添砖加瓦，编出自己的故事与大家分享，让原本乏味的图片变得有趣而赋有魅力。 看图说话是一种历经平面观察到立体讲述的过程，重点考察幼儿根据画面有序的观察和分析推理的表达习惯，进而提升幼儿先说短句扩充长句的语言能力。　 通过努力，孩子们收获满满的…… 本次的“童言、童语“语言扩展比赛活动，不仅为幼儿营造了学说、敢说、会说的氛围。同时培养了幼儿的语音、语调、口语表达能力，锻炼了幼儿的胆量和信心……在活动中孩子们通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的情感色彩。