课题引领，以研促教——陕西省基础教育创新型资源建设课题开题报告会纪实

一只芽

课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提高队伍整体素养，提高教学质量有效途径之一。为了贯彻落实陕西省基础教育创新型资源建设课题活动，2021年1月21日上午课题组在南郑中学第二会议室召开了课题开题报告会。 　　莅临本次开题报告会的专家及领导有南郑区电教馆张建春主任，南郑中学唐俊安校长、刘胜军主任、张建军科长，以及课题组全体成员。首先，课题组成员杨梅老师对课题的开题报告进行了陈述，分别从课题选题的意义和背景、课题研究内容和方法、课题研究思路与技术路线、课题人员分工及预期成果等几个方面做了详细的汇报。 　　专家和领导们认真听取了开题报告，对课题开题表示祝贺，并充分肯定了该课题选题切合实际，可行性强，也从课题的研究方法、技术路线等方面提出宝贵的建设性意见。与会专家精准专业的指导，让课题组成员受益匪浅，增强了课题研究的信心。 　　刘胜军主任对本课题的实施给出了整体建议。他认为应该以教师专业发展为依托，切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。在研究过程中善于对自己的教学过程进行观察、整理和记录，将教学经验作为课题研究最宝贵的资料，通过研究掌握更多信息，熟知更多方法，提高教学质量，促进学生发展。 　　张建春主任对课题实施的科学性和可行性进行了评议，分别从开展课题的落脚点，课题研究的侧重点以及研究方法等方面作了专业指导，提出课题研究应以文献法和行动研究法为主要研究方法，注重教学活动的实践，在实践—总结—反思—再实践的反复过程中加强个人科研知识的积累和能力的提高，创造出优质的阶段科研成果。 　　最后，课题负责人唐俊安校长对本次开题会做了总结性发言。他要求课题组全体成员立即行动起来，不断钻研，求真务实，保证课题按时达到预期成果，强调课题研究要同时具备科学性、操作性、时效性和社会性，力争通过本次课题的研究影响指导更多的语文教育者。 　　一直以来，教师的专业化成长是学校一项永恒的课题，打造“学术性教师、研究性教师”团队是我们持之以恒的奋斗目标。本次开题报告会为我们搭建了研究学习、提升自我的平台，我们将以此为契机，在后期研究过程中集思广益，博采众长，以高昂的斗志，坚定的信念，行之有效地确保课题研究的圆满完成！