万婴格林51班1月份《过新年》结题汇报

kris的妮妮

新年

活动

快乐

感受

幼儿

冬天

课程

目标

生态

孩子

临近年末,家家户户开始着手置办年货,琳琅满目的物品尤其是糖果等食物吸引着孩子们的注意力,商场里、大街上、幼儿园也处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。虽然小班的孩子对“节日”不是很熟悉,但对“新年”一定不会陌生;在这个中国最喜庆的节日里,为了让孩子们进一步直观地感受春节的喜庆氛围、感受传统文化与习俗带来的快乐,因此我们设计了主题探究活动《过新年》

        本次主题活动将引导孩子们观察新年将至时周围环境的变化,如天气的转变、大小巷喜气景象的布置等,了解人们为迎接新年到来可做的准备工作;认识新年的美食通过制作汤圆、冰糖葫芦等各种手工活动锻炼动手能力;了解各类庆祝新年的活动,如放鞭炮、赏花灯、发红包、拜年等;在说说、吃吃、玩玩中感受新年热闹的节日气氛。

                      年的由来

年兽来了

       传说，中国古时候有只怪兽叫“年”，它头长触角，凶猛异常！每到除夕，“年”兽就会闯进村庄，吞食牲畜和村民。

        因此，每到这天，人们扶老携幼逃进深山，以躲避年兽的伤害。一年除夕，桃花村的人们纷纷上山避难，从村外来了一位老人。他对大家说：“我能把年兽降服”。

        半夜时分，年兽闯进村庄，它发现村祠堂的门上贴着大红纸，屋内烛火通明，年兽怪叫一声，朝前走去。年兽浑身战栗，再也不敢往前走了，这时，身披红袍的老人冲出了祠堂，“年”兽大惊失色，狼狈逃窜了。

        赶走了年兽，乡亲们高高兴兴回到了村庄，为了庆贺，他们纷纷换新衣、戴新帽，到亲友家道喜问好。

        从此，每年除夕，家家贴红联，放爆竹，户户烛火通明，守更待岁，初一一大早，还要走亲窜友、道喜问好，这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

                      过年习俗

贴对联

剪窗花

放鞭炮

吃年夜饭

发红包

看春晚

在本次主题活动中，孩子们不仅深入了解了中国的新年风俗，而且通过迎元旦“华夏千古转”活动，更是感受了华夏五千年文化的博大精深，让孩子们知礼，懂理。

快乐生态课程：——社会《欢欢喜喜过新年》

活动目标：

1、了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

快乐生态课程主题《过新年》

《冬天我爱干什么》

活动目标：

1.喜欢冬天的活动，乐意参与谈话活动。

2.通过讨论，能大胆在小朋友面前说话。

3.在集体和分组谈话活动中，能用连贯的语句，讲述自己冬天最喜欢干的事。

快乐生态课程《过新年》主题

语言《祝你新年快乐》

活动目标：

1.理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

2.能较连贯的回答老师提出的问题。

3.初步体验分享的快乐。

今日学习内容：——健康活动《健康过冬天》

活动目标：

     1.懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

  2.学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

3.培养幼儿锻炼身体的意识。

   4.知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

快乐生态课程主题《过新年》

《冬天到（儿歌）》

活动目标：

1.喜欢冬天，感受儿歌中的季节的微妙变化。

2.能加深对冬天季节特征的认识。

3.能大胆地在集体面前朗诵，正确发音：枯、穿。

快乐生态课程：社会《美丽的小雪花》

活动目标：

1.观察下雪，感受下雪的乐趣。

2.了解雪在不同温度下的变化。

3.了解雪花的特征。

快乐生态课程：——《暖暖的花围巾》

活动目标： 

1.欣赏图片，感受围巾上各种图案的美，并体验涂色的乐趣。

2.能选择自己喜欢的颜色在围巾上进行大胆创作。

3.学习运用各种颜色的方法来装饰围巾。　　

幼儿性教育安全——《不能摸》

活动目标：

1、引导幼儿认识自己的身体，男孩子和女孩子之间有何区别。

2、引导幼儿掌握和知道自己的隐私部位，懂得要保护自己的隐私部位。

3、幼儿了解自我保护的知识，懂得身体不能随便让人亲和摸，增强健康安全意识。

寒假安全教育

1.学习基本的安全保护知识提高安全意识。

2.学会发生突发事件时向大人和周围的人求救。

3.寒假期间注意自身安全，过一个愉快的假期。

垃圾分类：——《送垃圾宝宝回家》

活动目标：

1.认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

2.尝试将垃圾进行分类。

3.体会环境污染带来的影响，建立初步的环保意识。

快乐生态课程主题《过新年》

音乐《新年好（歌唱）》

活动目标：

1.感受过年时欢快、热闹的情绪。

2.感受歌曲，能随着音乐节奏做动作。

3.体验互相祝福所带来的快乐。

本次主题活动通过引导孩子们深入地了解中国的新年风俗、国外的新年风俗等拓展对新年新印象的认识，感受人们对新一年的期待 与向往;鼓励孩子们用绘画、表演等不同的方式表达自己在新年里的愿望，感受新年的美好;尝试拟定属于自己的新年计划，有意识地进行初步的自我规划;也引导孩子们在过年的喜庆中感受家人与亲友团聚的亲情，感受祖国传统文化的传承。通过大家不懈努力我们这学期很快结束啦！

小朋友们，你们又将迎来一个轻松而愉快的寒假。大家都很开心，老师的心情也和大家一样。紧张忙碌了一个学期，该好好的放松身心了。回首往昔，老师与你们朝夕相处的那段日子，百感交集！咱们共享欢乐与忧愁，仿佛就在昨天！在这里，老师感谢大家一个学期来的关心、支持、帮助，只因为有了你们这群天真、活泼、可爱的孩子，老师的生活才变得幸福、充实、愉快。祝愿你们：寒假生活快乐!春节快乐！