读书,让我们成长;分享,让我们快乐!今天,我们相聚在慧创资源中心,举行“好书同分享,你荐书,我阅读”读书交流分享活动。 <p class="ql-block"> 潘塘中心小学赵琦校长、吴萍主席、杨晓青主席、吴林林主任、张莉主任以及慧创读书社全体成员参加本次活动。</p> 书籍是人类进步的阶梯,我们废寝忘食从书中收获知识的宝藏,沁人的书香浸润着我们成长的历程。今天由五位教师为我们推荐她最喜欢的书目。 王甲老师为我们分享了《如何说 孩子才肯学》:通过不断的探寻和讨论找到独一无二的沟通技巧,在激励孩子进行自我监督,让孩子乐于接受家长和老师对他们的影响。<div> 我们想要让孩子行为正确,首先必须接受他们的感受。书中卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。</div> 姚雪老师为我们分享了《园丁与木匠 》:书中指出从孩子成长的规律出发,提出了如何当父母的问题。“园丁父母”提供给孩子丰富、稳定、安全的环境,接受和欣赏孩子自然生长出来的样子;“木匠父母”则按照自己得想法去雕刻和塑造孩子,木匠父母的心里实际上有个“模范孩子”的标准。<div> 让我们明白给孩子提供足够的营养、空间,时不时根据需要进行修剪,任由孩子生长。即便结果不是预期的,也许会收获不一样的惊喜。</div> 欣赏了读书社诗朗诵《夜空中最亮的星》 郝珊老师继续为我们分享了《创造一间幸福教室》:作者李红霞老师不仅注重物质形态的幸福教室的建设,更加注重精神形态的及网络形态的幸福教室的建设。孩子们的学校生活是否充满乐趣,是否积极主动,是否大方自信等都是幸福教室建设的过程中最为关注的话题。<div> 让我们明白,学习将伴随人的一生,学习兴趣是前行的左腿,学习力是前行的右腿,缺失其一,行进为艰。<br></div> 刘盼盼老师为我们分享了《 致青年教师 》:书中的故事都是吴非老师亲身经历的,恰恰是这些看似微不足道的小事,让人发现了不为人重视的“常识”,正如他说的“学校无小事”。教师应该怎样对待学生?怎样对待自己的事业?怎样发展专业素养?怎样无愧于教师这个职业?在这本书中是那样的鲜活、具体、发人深思,举重若轻。<div> 并一再提醒我们青年同行:不要自我贩抑、不要丧失自我、不要妄自尊大、不要急于求成、不要太现实、不要放弃理想,应该有梦;要尊重“常识”,遵循教育规律,要有教育智慧、要大气、心中要有阳光......这一切娓娓道来,如数家常。<br></div> 张莉主任为我们分享了《菜根谭 》:未雨绸缪,有备无患,告诫我们在闲暇时不让时光轻易流过,抓紧时间做些准备,到了忙的时候自然会用得到;在平静时不让心灵空虚,在遇到变化的时候自然能够应付自如;在无人知道的时候不做邪恶阴暗的事,在大庭广众之下自然会受到尊重。<div> 并给我们讲解了“青蛙效应”,虽然只是一个小小的实验,却折射出偌大的人生道理:当一个人始终沉浸在一种生活状态中时,就意味着他有可能在突发状况中遇到困难,听后让每位教师都受益匪浅。</div> <p class="ql-block"> 活动最后,赵校长做总结发言并充分肯定读书的价值:</p><p class="ql-block">1、腹有诗书气自华,做一个有修养,有内涵的教师。</p><p class="ql-block">2、知识就是力量,将知识转化为教师手中的利剑。</p><p class="ql-block">3、读书明智。我们通过不断地读书,让你自己懂得更多,只有内在的强大,才能让自己变得智慧,对这个世界有充分的了解,知道这个世界的规律。</p><p class="ql-block">4、读史明理。要想读懂历史,更好的了解中国的传统文化,就要将自己带入到历史情境中去。</p><p class="ql-block"> 最后教导我们年轻教师要不断完善知识体系,做一个有修养、有内涵、爱事业、爱学生的好教师。</p> 制作:蔡凯伟<div>图片:吴林林<br><div>审核:张莉</div></div>