<p class="ql-block"> 时光飞逝，转眼2020-2021的第二学期已经接近尾声。二年级数学组的老师们又并肩走过一个温暖又收获颇丰的学期。</p> <p class="ql-block"> 一、这学期我们一起迎接了第二次室教科院视导、开发区教育局视导。参加了本部的大讲堂，吸取老教师的优秀教学经验。外出参加开发区试卷分析会，学习开发区出题模式和思路。并积极参与全市优质课和开发区优质课的听课活动，研习优秀课例。</p> <p class="ql-block"> 二、每周四的上午都是数学组教师们固定教研时间，我们认真踏实地落实常规管理，在落实常规管理方面我们坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。</p> <p class="ql-block">三、这学期我们每人都精心准备了极具个人教学特色的公开课，通过交流学习，我们互相借鉴了对如何加强学生思维灵活性的训练方法。现在的课堂教学我们每一位老师都能在课堂上通过各种评价手段，激励学生愿意动脑去想，去说。像：采取同桌互相交流，达到全面的训练；指名回答，让每一名学生都有动口的压迫感；表扬积极举手发言的同学，让他们感受到发言成功的喜悦感等等。</p> <p class="ql-block">四、在备课方面，我们做到备课及时,做到备全册、备单元、备课时,课时教案跟进度。备课项目齐全、过程具体,符合教学策略、教学大纲。备课细致,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透,尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。</p> <p class="ql-block">五、下学期教学措施：</p><p class="ql-block">1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决</p><p class="ql-block">2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。</p><p class="ql-block">3、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。</p><p class="ql-block">4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。</p>