<p class="ql-block"> 为了更好的实施课堂教学活动， 促进教师之间的学习交流 ，推动学校教研工作的开展 ，锻炼教师 、提高教师课堂教学水平，依据学校的教学工作计划 ，本学期我校深入开展了每周一节公开课活动 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活动由教务处组织的，全校任课教师每人都上一节公开课，分为生活语文4节、生活数学3节、生活适应3节、绘画手工2节、运动保健2节、信心技术1节、畅游律动1节，共计16节公开课。</p> <p class="ql-block"> 在活动期间主要分为三个程序： 一是课堂教学 ，评委以及同学科教师参与听评课，二是执教教师谈教学设计意图和课后反思，三是所有听课教师参与研讨交流。 </p> <p class="ql-block"> 每周公开课的教师课前都做到充分准备 ，以课堂教学凸显教学本质， 尽力体现现代教育思想，求实 、求新 、求变 。有的课堂教学体现了“新教法、新学法” ，能较好的体现“自主、 合作、 探究”的理念， 如韩老师的生活语文 《红领巾》 、高老师的《手指印画 》、张老师的生活数学《5》 等等。</p> <p class="ql-block"> 有的探究活动较为成功， 较好的体现了新课标的理念， 教学重点突出， 能够较好地突破难点， 如王老师 、马老师的运动保健课， 任老师的生活数学课《 长方形 》等等。</p> <p class="ql-block"> 有的教学思路和过程清晰完整， 教态亲切自然， 学生合作学习、言语以及思维训练能够得到很好的体现 ，课堂合理有效，能灵活调控课堂进程，如郭老师的语文课《 我生活的小区》、郑老师的信息技术课 《认识Caps lock》</p> <p class="ql-block"> 有的课堂自主性学习体现明显, 课堂设计实用有效, 能激发学生的求知欲, 如王涛老师的生活适应《衣物的组成》， 文君老师的生活适应《垃圾分类》、以及张老师的绘画手工《甜甜圈》。</p> <p class="ql-block"> 再如刘迪老师的劳动技能《制作三明治》、 陈老师的畅游律动《 真善美的小世界》，从授课过程延伸到了德育教育 很好的诠释了三维目标的达成！</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅是我校教师的一次大练兵 ，同时也极大地推动了我校教学工作的开展， 激发了全体教师从事教研的热情，将校本研究推向了一个新的高潮 。全体教师都在执教或研讨中得到了锻炼与提高。 </p> <p class="ql-block"> 本次校内公开课是提升教学水平的一个新起点， 在此次听评课活动中， 任课教师都认真对待不同的意见和建议， 反思自己的教学活动， 在自己的课堂教学中， 借鉴应用好的教学方法和手段 ，提高自己的教育教学水平， 从而增强了教学效果，为启慧的教育打下来坚实的基础！</p>