<p class="ql-block"> 声声诵读传雅韵，浓浓书香浸校园。读书让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。从古至今，多少文人墨客燃情而诗，留下许多千古绝唱，后辈们盛世而歌，吟诵经典……</p> 活动目的 <p class="ql-block"> 为了深入素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，本学期学校一直坚持开展大阅读活动，活动宗旨激发师生阅读的兴趣和热情，也让二年级的每位学生接近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在大阅读活动中沐浴中国传统文化的恩泽，接受经典诗词的洗礼，享受阅读的快乐。</p> <p class="ql-block">二年级的诵读内容由部编版教材和《日有所诵》《古诗文诵读》自选内容组成，在课本的基础上进行拓展，自选内容我们还加入了名人名言。</p> 诵读篇 <p class="ql-block">清晨，伴随着一缕阳光，同学们开始了早读，朗朗的读书声回荡在校园中……</p> <p class="ql-block">午后，三三两两，稚嫩的声音，可爱的面庞，沐浴在文化的恩泽中……</p> <p class="ql-block">课上，自发组成检查小组，互帮互助，相互检查，相互提问。</p> <p class="ql-block">你来提问，我来背，人人都是小老师</p> 释义篇 <p class="ql-block">在学校的组织下，在每年级语文期中测试中，以附加题的形式考查了同学们对诵读文章内容、作者等方面的掌握程度。</p> <p class="ql-block">题目中包含古诗作者对应、诗句积累、连词成句，考察同学们的阅读理解能力。</p> 展示篇 <p class="ql-block">初赛</p> <p class="ql-block">决赛</p> <p class="ql-block">每个班级的诵读小能手👍</p> <p class="ql-block">每次诵读比赛，评委老师都会认真倾听，对每位同学提出自己的建议。</p> <p class="ql-block">根据多个方面综合评价，公平、公正、公开</p> <p class="ql-block">获奖名单👏</p> <p class="ql-block">大阅读展示活动，二年级节目歌舞表演《寻胡隐君》。具有民歌风情的诗句，配合孩子们优美的动作，别有一番风味。</p> <p class="ql-block">台上一分钟，台下十年功，每日课间的练习才有了现在的整齐划一。</p> <p class="ql-block">《标点符号》在文章中，每个标点都有不同的含义，正如每个人都有不同的性格，两者结合，会碰撞出怎样的火花呢？二年级的小同学，用富有感情的声音演绎出每位家人的特点。</p><p class="ql-block"> 操心唠叨的妈妈，智慧威风的爸爸，调皮可爱的孩子，年老体弱的爷爷……</p> <p class="ql-block">把古诗文赋予新的形式，通过吟诵、吟唱、手势舞呈现出来。《古诗串烧》的孩子们，把握好节奏，带来了精彩的表演。</p> 荣誉篇 <p class="ql-block">每个月涌现出的小小朗读家</p> <p class="ql-block">领取属于我们在大阅读活动中的荣誉</p> <p class="ql-block">针对孩子们在本学期大阅读活动中每个阶段的表现，颁发国学小勋章，小小的一枚勋章，代表了老师、学校对自己的肯定与鼓励，</p> <p class="ql-block">收获的喜悦！</p> <p class="ql-block">校服配上勋章，向阳学子，闪耀着光芒！</p> <p class="ql-block">每位教师根据本班本月开展大阅读活动的实际情况，做出总结，找出不足，提出下一阶段可实施的有效措施。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 通过开展诵读经典活动，学生的诵读积极性提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典活动推向深入。</p><p class="ql-block"> 本次大阅读活动，有力地激发了学生们学经典、诵经典、用经典的热情，让学生享受了读书的快乐，感悟了中华民族传统文化的魅力，感受了中华民族优秀文化的精髓，对提高学生的道德素养具有积极而深远的意义。</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进中华经典，用平仄的旋律，释放我们的激情，表达对优秀的中华文明的讴歌，对不屈民族精神的礼赞！诵读经典，浸润人生，把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！</p> <p class="ql-block">制作者:王彤 孟乐乐</p><p class="ql-block">审核者:周广振 白中华</p>