怀化市锦溪小学教研室工作总结（2020年度）

Nora雪

本学年，教研室继续依托市教育局和学校的工作目标，坚持以实践创新为动力、扎实有效为基础，以学生发展为根本，以教学教研为支撑，提高教育教学质量为工作重心，以课堂教学为主阵地，立足本校实际，推动我校课程改革目标的全面落实为目标开展工作。现将本学期的工作总结如下：  一、主要开展的工作1、规范开展集体备课根据本校实际情况以教研组为单位每期安排16次小教研活动，教研内容包括8次集体备课、8次主题教研活动。综合学科教研活动时间：星期一（2-3节课）；语文学科教研活动时间：星期二（5-6节课）；数学学科教研活动时间：星期四（5-6节课）。开学初教研组长就制定集体备课计划，做好全学期的集体备课工作安排，确定主讲人及备课内容。做到活动有计划、有书面安排表，有考勤记录、有活动过程记载，有活动结果反馈。 2、活动搭平台，促进教研的纵深发展。（1）6月举行了全校教师“命题竞赛”活动，并将各学科第一名选送至市级比赛均获得市一等奖的好成绩。（2）组织开展师徒结对活动，做好了传、帮、带工作。（3）12月举行校“青年教师素养大赛”，共98名教师参加。比赛严谨规范，为我校挖掘、选拔培养对象找准对象。 （4）12月美术教研组面对全市进行了“小学美术国画教学开放”活动，得到了高度的评价，引领了怀化小学国画教学的新潮流。 （5）注重学科大整合、资源的大整合。音乐组通过研讨、她们结合学生和当前实际，提出诗歌吟唱的新举措并实施，效果较好，促进了语文学科和艺术的有效融合，还需加大力度，争取把它形成常态，做成精品，具有锦溪特色的校本文化。  3、“请进来、走出去”专业引领（1）各种培训促提升组织外出学习培训活动，通过学习观摩，提升能力，促进思考与成长。（见附件）组织完成了国培、市培的组织报名、审核、督促完成学习工作。（见附件）9月份组织了新进教师培训工作。（2）邀请到市教科院教研员李重莹、杨凌、唐美蓉、陈燕玲、刘素琴老师走进课堂为我们作专业引领。（3）12月邀请福建省教育学院严祖喜老师为全校师生进行“规范汉字硬笔书法讲座”。 4、加大语言文字工作力度（1）9月14-20日认真开展“同讲普通话，携手进小康”推普周活动。通过宣传、晨读训练、写字比赛等活动推进推普工作。（2）10月组织了校普通话培训工作，提升教师的重视力度、加大学习与练习,积极作好迎检工作。李艳、袁萍两位老师顺利通过省检测。 5、积极开展教科研工作（1）3月、9月成功申报两个市级规划课题《自然材料在小学美术教学中的应用与创新》、《基于核心素养下的小学语文高年级段整本书阅读教学研究》（2）6月市级规划课题《城市中的留守儿童的心理问题的研究》顺利结题。  （3）成功申报市科研基地校。 6、承办市级各项活动（1）9月份承办市直科学教师教学比武活动。（2）10月份承办市级“语文骨干教师工作坊”、“科学骨干教师工作坊”，得到市师资科及学员的一致好评。 二、取得的成绩1、在省在线集体备课大赛中，有8个团队获奖，学校荣获优秀组织奖。2、在省级数学录像课、微视频讲座评比中，两堂获省一等奖，一堂二等奖。3、省心理健康方案荣获三等奖。4、在市级命题大赛中，语、数、英、科、道法各学科均获市一等奖。5、市级教学比武中，语、英、道法、科学、音乐学科荣获一等奖，数学、体育荣获二等奖。6、在全市经典诵写讲系列活动中，诗词讲解获一等奖，诗文诵读一等奖。7、论文省级一等奖两篇，数十篇获市级奖。 三、努力方向深入阐释“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局。1、抓引领促进教师专业进一步发展（1）加大对骨干教师的培训管理，对学科团队和骨干教师进行跟踪指导，以加强骨干教师的理论修养，业务素质组织协调能力增强，骨干教师的责任感和使命感，让骨干教师认识到一所学校的教育教学质量的提升和教师的专业发展都与骨干教师的专业引领，作用息息相关。（2）开展青年教师比赛活动，组织新教学师观摩学习。（3）加强教师培训。2、抓研究，促进校本研究进一步落实 要加强对各级立项课题的管理，加强对科研课题研究的过程管理，同时结合学校实际，做好校本课题的研究，激发教师开展小课题研究，鼓励教师把教研过程和结论写成教研论文。