L vao的美篇

L vao

不平凡的2020上学期即将结束，可能不少家长一直很好奇——“孩子这一学期究竟学到了啥？”“为什么老师每天只带着孩子玩，却不教他们知识呢？”今天，让我们走进大二班的期末总结，去看看老师和小朋友们这一学期都有哪些收获吧！  还记得刚入园时孩子们还是个爱哭鼻子的小不点两手抓住妈妈的衣服怎么也不肯放哭着喊着：“我不要上幼儿园！”现在，他们每天能按时起床、自己穿衣裤高高兴兴地上幼儿园因为，美好的幼儿园活动正等着他们呢 养成良好饮食习惯 爸爸妈妈们你们还记得吗刚入园时他们吃饭慢，几乎每顿都要大人喂还不爱吃水果和青菜现在的他们不仅能独立进餐还改掉了偏食、挑食的坏毛病上幼儿园的这两年半他们的身高、体重都增加了你们知道为什么吗因为老师总鼓励孩子们只有每次都把饭菜吃光光身体才能棒棒哒 独立自主轻松适应 　　关注6岁幼儿的独立性培养，对做好有效衔接工作意义重大。培养幼儿的独立性，使其在适应新的环境、新的人际关系等方面能够把握一定程度的主动;培养幼儿的独立性，使其保持自己的学习欲望和探究习惯，为新的学习方式做基础性的铺垫;培养幼儿的独立性，保持幼儿获得成就体验的频率，促进其积极健康心态的形成。总之，培养幼儿独立性是幼小衔接当中的重要沟通通道，对幼儿进入小学后的适应和调节、有效延续自己的身心健康发展都有重要意义。爸爸妈妈们，告诉你们一个小秘密还记得刚入园时每次想上厕所就憋着也不好意思跟老师说好几次都弄脏了裤子现在的他们已经能自己穿脱裤子、独立如厕自己的事情自己做啦还知道，外面的病毒还没走出门要戴口罩饭前便后要洗手主动饮水养成良好的卫生习惯才能做个人见人爱的健康宝贝哟 学到好多本领 当然，他们在幼儿园学会的东西还多着呢在一学期的时间里不仅学会了有趣的操节、大课间还学会了唱歌、做实验、手工、踢足球呢 数学活动：认识钱币 艺术活动 科学小实验:水朋友真神奇动动脑筋：怎样能让回形针浮在水面上呢？ 科学小实验:水会变魔术 科学小实验:纸张大力士动手操作一下:怎样让纸站立在桌子上？试一试站立起来的纸能承受几本书的重量呢？ 在建构区，学会搭建了很多东西在科学区，通过磁铁游戏感知了磁铁的特性在益智区，学会了主动思考分析解决问题在美工区.表演区，学会了欣赏美和创造美…… 　　在幼儿园，孩子并不是漫无目的地游戏，幼儿园也并非堆满玩具的“游乐园”，一日生活中的每一项活动都是——老师根据孩子的身心发展需要创设的游戏内容，真正让孩子在“做中学，玩中学”！ 孩子们在游戏中不断提升入学前能力准备，在游戏中获得的发展离不开辛勤付出的老师和热心家长们。 幼小衔接 　　老师注重每一次上下楼梯的常规培养和习惯养成，让孩子们受益终身。 　　提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书和绘本；提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读，激发幼儿的阅读兴趣；提供图书标记贴，便于取放、整理图书，培养良好的阅读习惯以及收纳整理物品，做事有条理的学习品质。 阅读常规培养 　　不同难度系数的点点画板——观察力、视觉追踪能力、空间知觉能力、数数能力、学习品质的培养…… 视觉追踪能力对孩子的学习有很重要的作用，孩子的阅读、上课听讲、写作业答题都离不开它。孩子必须正确地掌握用眼睛扫读文字的方法，才能提高阅读效率，增强阅读水平。 书写准备 　　看文字和图示认真读题，理解题意。 　　下笔前先用手指按规律走一遍迷宫，没问题再动笔。 　　握笔的姿势，取放笔、翻书的习惯，手口眼睛协调配合很重要。 手指操 餐前做做手指操，“爪子”越练越灵活，小学书写✍🏻没问题。 　　餐后的小游戏“按规律传递动作”又好玩又能提高幼儿的专注力、观察力、反应能力、动作协调能力、数理逻辑推理能力、判断力、知觉转换能力等学习能力和学习品质，这些都是本学期重点培养的入学前能力准备。 幼小衔接之家园共育 视知觉能力孩子学业灵不灵空间知觉来确定 我们在教学活动中遇到的最头疼的事情就是有些孩子左右不分、左右颠倒的现象。进入小学后，拼音、识字、书写、阅读等都离不开空间关系，小学数学数字的认读、书写等也离不开空间关系，学英语的字母认读、书写等同样也离不开空间关系。我们建议通过以下途径进行一些强化训练。 视知觉能力阅读速度快与慢视觉辨别是关键 大班孩子的视觉辨别能力发展很快，大多数孩子在经过短时的注意后，能判断出两个物体之间的几个细微差别，或者从多个相似的物体中，找出相同的两个来。而一些视觉别能力发展不好的孩子，在看到两幅相似的图形后，会很快地做出判断:“没有了。只有一个地方不一样。”而当成人追问“再看看，还有吗”时，他也会很肯定地说“没有了”。这些孩子不是不注意看，而是他真的不能再发现了。另外还有一些孩子根本就不想花力气去看，老师或父母问他，他就说“我找不到”。这样的孩子在视觉辨别上就会表现出明显的问题，我们在玩游戏时，可以让孩子多看几次，但不要给孩子答案，通过孩子的观察得出答案对孩子很重要。 视知觉能力观察能力强与弱背景辨别来开拓 在我们的观察中，大班的孩子大多能对简单的背景进行辨别，从背景中辨别动物、人物的头像等游戏都能完成，但对数“三角形”和数“长方形”的个数就不能很容易地完成了。我们要加强多角度引导，指导孩子依据一定的顺序观察（即先从整体上观察，然后再从上到下、从左到右、从外向里等仔细观察其局部），同时还要告诉孩子当看图形的某个局部的时候就要学习忽视图形的其他部分，然后有序地转移视线或观察点，最后再从更大范围搜索。 视知觉能力读写能力好不好视觉填充见分晓 视觉填充能力是指儿童在部分刺激不出现的情况下认识或区别物体的能力。偏整体认知风格的孩子，关注整体但容易忽视细节;偏部分认知风格的孩子关注细节而忽视整体;而整体加部分认知风格的孩子将来在学业上会比前两类孩子走的弯路少，阅读快且能抓住中心，作文框架清晰、表达流畅。 其实，观察细致且有意识的家长在孩子学前时期，已经可以发现孩子在这一方便的学习特点，并有针对性地对孩子进行一些视觉填充的训练。 　　这样的家园互动方式，让家长在陪伴孩子的同时使孩子在游戏中逐步达到入学成熟水平，家长们也有话说...... 　　当然，孩子们学到的还远远不止这些…… 亮点活动：足球 防震减灾演练活动 难忘“冬运会” 　　2020年12月23日，这是一个特别的、难忘的日子。因为，这是我们最后一次参加昆明市第一幼儿园冬季运动会，老师、爸爸妈妈和每个小朋友都尽心尽力为这个特别的日子做着最充分的准备。台上一分钟台下十年功，汗水不会白流，大二班不负众望，荣获本次运动会操节比赛一等奖🏆。在个人项目中每个人都秀出了自我，秀出了精彩，为这个特别的运动会画上了幸福、圆满的句号！ 爱牙小卫士 　　21天的护牙活动结束了，按照要求参加活动的孩子收获了健康的牙齿和良好的生活卫生习惯，幼儿园还为积极参加活动的孩子们制作了徽章。 美食小广播活动 出教室前往大厅第一次播报食谱时还有点小紧张的我们，回来时自信满满、感动、超有集体荣誉感！ 　　感谢宝贝们的爸爸妈妈，拼劲全力，只为这个小人儿站在舞台上闪光，哪怕光芒微小！ 国旗下讲话承担责任成长快 　　大班幼儿期是责任心产生和初步形成的重要时期，在这一时期，幼儿处在一种最积极的准备和接受状态，如果给予必要的刺激和帮助，某种行为能力就会迅速发展起来。并产生长久的影响。又由于儿童的大部分时间是在幼儿园里度过，所以在幼儿园中进行幼儿责任心培养就显得格外重要，这对于教师对幼儿进行有目的、有计划地教育活动，促使幼儿责任心发展不无稗益。 因此，我班每天都会选取若干名小朋友担任值日生。分发残渣盘、擦桌子、搬椅子、挂毛巾、提醒同伴漱口等，利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯，增强幼儿的独立性和为集体服务的精神。幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做。 培养幼儿的责任感体现在培养幼儿为自己的行为负责，为自己的学习负责。为了使幼儿更快适应小学生活，必须注重对幼儿全面发展的教育。 期末测查 　　为了认真贯彻《指南》精神，加强幼儿园的管理和指导，使教育教学工作科学化、规范化，在学期末老师们对幼儿进行了五大领域的测查，把测查放到孩子中去，观察孩子在活动中的表现及运用知识的能力，较客观、公正地反映了孩子综合的发展状况。 　　通过此次测查，我们看到了孩子们各方面发展比较均衡，有显著进步。但我们也看到了幼儿哪些方面发展较好，哪些方面存在不足，便于我们从日常各项工作中，进行反思，寻找不足。 关于老师 　　老师们也一直走在成长的路上...... 沉甸甸的荣誉背后不仅有幼儿园的帮助和指导，也凝聚了爸爸妈妈、小朋友们太多的支持和配合，有您们温暖着我们，为辛苦的我们注入精神养料，您们就是老师的精神支柱啊！谢谢大家！ 亲爱的家长朋友们，看完这篇工作总结，你是否对孩子这学期的学习与成长有了更深的理解和感悟呢？其实，“一日生活皆课程”，生活即教育。从进入幼儿园的那一刻起，孩子就已经开始学习了。 大到园所的环境创设，小到饮水杯的摆放和陈列，这些都隐藏着他们学习的小秘密。孩子们点点滴滴的成长变化，都藏在他们日常的生活里。幼儿园里的每一天都是孩子们成长的精彩瞬间在这里他们不仅收获了太多节日的仪式感还体会到集体生活和成长的快乐感谢爸爸妈妈的悉心呵护新的一年，期待有更多美好的事发生请大家对老师多一些支持与理解和老师一起携手共进、家园合力下学期，我们也要一起加油哟 假期温馨提示