<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了改变我校青年教师不会做课题、不敢做课题的现状，激发我校青年教师的科研积极性，促进其专业成长，我校举行：青年教师自主成长团之“科”见一斑，“手把手”教你做小课题培训活动。我校科研主任位艳，从青年教师的实际和需要出发，一改以往理论灌输的“1对N传统培训模式”，利用“学案”给老师们搭建支架，让参训人员参加各种形式的“有奖问答”。一步步引导青年教师了解、熟知小课题的研究方法和一般流程，真正把小课题的研究做到实处，真正让青年教师从中获益。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次培训，位艳主任采取“三步走”：“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”。重点围绕“怎么做”引导参训老师一步步完成“学案”，手把手领着青年教师完成“选一个落脚点”、“取一个好名字”、“找两个合作伙伴”、“撸起袖子加油干”，让老师们清晰地了解到小课题研究的相关内容。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在培训中位艳主任通过设计的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">”速问速答“、”写写画画“、”有奖参与“等一个个趣味横生的环节与老师们互动。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 位艳主任总结以往经验，对小课题研究方面经常遇到的问题和困惑通过“做选择”和“一辨真假”的形式向青年老师们进行了详细的解答。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 位艳主任还通过具体事例，让老师们清晰的认识到什么是“规范”的课题研究，进一步了解课题研究过程中的核心问题及注意事项。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次培训，有效地解决了目前教师在开展小课题研究中的困惑，坚定了青年教师做小课题的信心。“功在平时，重在积累”，教师们将以此为契机，紧紧围绕教育实践深入开展教育科研工作，不断完善、不断创新，促进自己专业成长。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青年教师是学校最年轻、最有活力、最有朝气的一个群体，本次讲座内容贴合青年教师实践所需，为青年教师提供了及时有效的帮助，受到青年教师一致欢迎！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，业务校长魏志刚对本学期青年教师成长团的活动进行了点评和总结。也对全体青年教师提出了殷切的希望。希望各位老师能够发现自己身上的亮点，勇于上台展示自己的风采。期待各位老师在日后的工作中，在成就学生的同时也能成就自己，成就教育。</h3>