“爱上幼儿园”——齐河县第三幼儿园小二班一日生活活动

王辉

一、成长篇 　　树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，而第三幼儿园是我们小朋友的乐园！ 　　时间就像滑滑梯，过得可真快!转眼间，孩子们在幼儿园中度过了近半年的时间。在这学期中，孩子们从刚开始的焦虑、无助、不知所措到现在各环节都变得井然有序，小二班的每位孩子都有了很大的进步!他们一起游戏、一起活动、共同成长!幼儿园里的每一天，都是孩子成长的精彩瞬间!一学期结束了，让我们共同来看看孩子们的成长足迹吧！ 二、一日生活篇 　　幼儿园的学习是丰富多彩的，小朋友们在各项活动中愉快的学习。幼儿园一日活动中的每一个环节都是小朋友养成的生活习惯和学习习惯不可缺少的重要部分。接下来让我们一起来看一下孩子们在幼儿园的一天中都进行了哪些活动吧! 入园前准备工作 　　每天清晨，老师们都会早早来到教室，为孩子们进行入园前的准备工作:开窗通风，让新鲜空气流进我们教室。提前配制高锰酸钾水溶液，让幼儿入园后进行手部消毒。 晨检活动 　　美好的一天从早上问候开始，一声声甜甜的"早上好"，孩子们开始陆续进入幼儿园。门口处有老师为幼儿进行体温测量，为幼儿的健康保驾护航。 　　来到教室门口，会有一位老师专门为幼儿进行晨检。“一摸、二看、三问、四查“，检查、询问孩子们的身体状况，以及有无携带危险物品入园。老师也会检查幼儿的手指甲，为指甲长的幼儿修剪指甲，让幼儿保持个人卫生，养成整洁卫生的好习惯! 　　进入教室，孩子们会自己主动脱衣服，整理衣物、老师会在旁边协助幼儿完成这一系列活动。在这一环节中培养了孩子们的自我管理意识，提高了自理能力。 　　脱完衣服，孩子们会自主进行泡手消毒，再用流动的水清洗干净，让幼儿手部很好的起到杀菌的作用！ 晨间活动 　　晨检完成后，孩子们会自己选择座位坐好，跟教室内的另一位老师一起进行晨间活动。我们的晨间活动形式多样:有晨检阅读、晨间谈话、晨间游戏.....我们也特别设立幼儿才艺展环节，给幼儿一个展现自我的舞台，增强幼儿自信心，提高幼儿倾听与表达能力！ 如厕、洗手、饮水 　　每个活动环节结束后，我们都会组织孩子们进行如厕、洗手及饮水。小朋友们入厕分组进行，男女分厕。在老师的带领下，孩子们排着整齐的队有秩序的进行这些生活活动。而在教室内的小朋友则会进行一些手指游戏或音乐律动，减少孩子们的消极等待，在游戏中等待如厕的小朋友! 　　在如厕的过程中，难免有的孩子衣服穿的厚，自己提不上或者提不好裤子，我们老师也会时刻注意，为幼儿重新整理衣物。 点名、测体温 　　待孩子们全部坐好后，我们会对幼儿进行点名，对缺勤幼儿进行追踪，为幼儿进行体温测量，对所做工作进行记录。 集体教学活动 　　根据幼儿年龄特点及身心发展需要，结合本班幼儿发展水平，每周我们都会制定教育教学计划，来进行集体教学活动。教育教学活动又分五大领域 :健康、语言、社会、科学、艺术，另外我们每周还增加了安全教育。下面让我们一一来观看一下孩子们在各个教学活动中的精彩表现吧! 安全教育 　　俗话说:“安全无小事 !”孩子们的安全保证不了，一切就都等于零。我们幼儿园十分重视孩子们的安全:暖气片的边角安上了防撞条、门把手边贴了海绵条、教室门边也做了安全措施，还有我们的安全教育平台推送的各项作业、老师每天要统计的各项记录表、以及每学期学校组织的防震演习，消防演习。门岗叔叔也会对我们户外大型器械进行定期维修，来保证每位幼儿的安全! 　　另外，我们每周的安全教育活动，目的就是让幼儿增强安全意识与自我保护能力! 语言活动 　　语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。 社会活动 　　社会活动主要培养幼儿的人际交往，社会能力，让幼儿喜欢并适应群体生活，能够遵守基本的行为规范。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 科学活动 　　科学活动分为两方面，一是科学探究，二是数学认知。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础 ! 健康活动 　　幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。健康活动充分发了幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，还对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促使孩子的思维与感官的协调，控制能力平衡能力，爆发能力的均衡发展等，对孩子的健康发展是非常重要的。 艺术活动 　　艺术活动主要让幼儿感受美、欣赏美、和创造美。幼儿对事物感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重 ! 　　除了动手等艺术形式之外，我们还会进行音乐活动，孩子们一起唱歌，一起舞蹈，敢于并乐于大胆表现! 早操及操后活动 　　集体教学活动结束后，伴随着一阵阵优美的音乐声，孩子们要出来做早操啦！幼儿早操不仅是孩子们进行身体锻炼的一项有益活动，也是幼儿园里一道亮丽的风景线!有利于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯! 　　做完早操我们会一起散散步，观赏一下幼儿园的美丽风景，跟老师一起玩吹泡泡游戏，在彩虹道上比赛跑，围个圈圈做游戏……孩子们享受其中，乐此不疲! 离园 　　时间过得可真快!转眼间又到了离园的时候，我们离园前会跟孩子一起回忆上午幼儿园的美好时光，对幼儿进行安全教育，为幼儿穿戴衣物，小朋友们高高兴兴回家啦！ 离园消毒 　　待孩子们离园后，老师们也进入到忙碌的消毒工作。幼儿桌椅消毒、地面消毒、水杯清洗消毒，门把手、洗手台、水龙头等幼儿所接触到的地方也要进行擦拭消毒，为幼儿创设一个舒适、健康的班级环境，等待孩子们下午入园。 入园午检 　　又到了下午入园的时间，孩子们离开了爸爸妈妈的怀抱，一个个高高兴兴，又蹦又跳的来到幼儿园。值班老师提前到门口给孩子们测量体温，教室门口有专门老师进行午检。 点名测体温 　　待孩子们全部坐好后，我们会为幼儿再次进行点名，测体温，对缺勤幼儿进行追踪，记录表格。 桌面游戏 　　游戏能充分发挥幼儿学习的积极性、主动性，是幼儿最喜爱的活动。每天我们都会为幼儿提供丰富多彩的桌面材料供幼儿进行操作。在桌面游戏中，孩子们通过拼插、堆叠、排列等方式来进行构造性活动，不仅锻炼了幼儿精细动作和协调能力，还发展了幼儿空间智能、想象力、创造性思维等能力，激发幼儿的创造动机，给幼儿带来创造的乐趣。 在桌面游戏分享的过程中，孩子们通过相互欣赏和评价，不仅发展了幼儿语言表达能力，增强孩子的自信心，也可以在欣赏中相互学习和借鉴，提高拼搭的技巧，提高孩子玩桌面游戏的积极性! 　　在视频中不难看出，孩子们不仅想象力十分丰富，创造力也十分的惊人呢!小小的的积木玩具在孩子们手中拼出了无限的可能！我们的家长朋友们又能拼出哪些花样呢？快快抽时间和宝贝一起PK一下吧! 区域活动 　　孩子们年龄小，游戏就成了幼儿学习的主要形式。活动区给孩子们展示了一个丰富多彩的自由环境，我们老师根据孩子们的年龄特点、发展水平及兴趣爱好在各个区域投放各种材料，让孩子们自主选择活动区域，满足了孩子们个别化发展的需要，孩子们在没有压力的环境中玩玩做做，主动、愉快的活动，潜移默化的学习，在与材料、环境、同伴的充分互动中获得发展。 益智区 　　充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。让幼儿通过多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 科学区 　　科学区是对幼儿进行科学启蒙的地方，孩子通过到科学区域来探索、操作，通过手段多样、材料丰富、形式活泼的活动，可以使幼儿的科学观察、探索、操作、发现、表达能力、欣赏能力都能得到不同程度的提高! 阅读区 　　阅读区是激发孩子阅读兴趣，培养孩子良好阅读习惯的地方，通过阅读可以提高孩子们的识图能力，语言组织能力，倾听能力，专注力! 美工区 　　美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快的艺术氛围。 建构区 　　在建构区中，幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。 娃娃家 　　娃娃家活动是幼儿最熟悉的活动，贴近幼儿的生活，给孩子提供了模仿学习的机会，对于小班语言表达能力的发展起到了很大的促进作用。孩子们喜欢并沉浸在故事表演中，乐此不疲! 户外自主游戏 　　户外自主游戏是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，我们每天都要保证孩子们有2小时的户外活动时间。户外是孩子们自由撒欢的时候，也是我们精神最高度集中的时候，户外时孩子们很分散，我们老师会尽最大努力把每个孩子放在眼里，避免孩子们的磕磕碰碰。让我们一起走出户外，来看一下孩子们的精彩瞬间吧! 山坡 　　山坡是孩子们最喜欢的户外活动场所之一，孩子们运用各种方式在山坡上滑行。我们还把山坡跟轮胎、梯子相结合!孩子们在山坡上爬上爬下，享受着亲近自然的快乐。 迷宫 　　幼儿园漂亮的大型迷宫深得孩子们的喜爱。大型迷宫发展了孩子们的空间感、方位感。还有走出迷宫的成就感! 菜园 　　在小菜园中，孩子们自己动手种植喜欢的蔬菜，观察植物的生长过程，体验丰收的喜悦 ! 沙池水池 　　玩沙玩水玩泥是孩子们最喜欢的活动之一。在沙池中，孩子们可以利用各种工具进行堆沙堡、寻宝、玩流沙等活动。在水池中，孩子们探索了水的流动性，压力、轮轴等多种科学原理。 安吉积木 　　积木是孩子游戏的亲密伴侣，也是教育孩子的重要教具。它能为孩子提供想象和创造的空间，并能潜移默化的影响着孩子创造能力的发展! 轮胎小车 　　轮胎、小推车都是孩子们爱玩的器材之一。孩子们在玩的过程中会互帮互助，一起合作，乐趣无穷。 滑梯攀爬架 　　我们的大型玩具滑滑梯，攀爬架，锻炼了孩子们的体能，增加孩子们的平衡与协调感锻炼了孩身体的协调性，让幼儿变得更加灵活。 游戏记录游戏分享 　　区域游戏和户外活动结束后，孩子们纷纷拿起手中的画笔，对游戏进行记录，把精彩的瞬间分享给大家。游戏故事的记录能如实反映孩子们在游戏中记忆最深刻的内容，也能在记录的过程中帮助梳理逻辑和语言，提高了图像表征的能力。游戏分享过程中满足了每个孩子表达自己的愿望，发展了幼儿语言表达能力，也丰富了孩子们的游戏情节，提高了游戏的自主性和创造性。 离园 　　愉快的一天就要结束了，在幼儿离园前，我们会为幼儿进行第三次体温测量，对今天一天活动进行回顾，离园前进行安全教育，为孩子们穿戴衣物，带好口罩，检查幼儿有无遗落衣物、有无尿裤子等现象。待孩子们站好队，我们排着整齐的队伍准备回家咯！ 　　在幼儿园门口，我们都会仔细确认每位来接孩子的家长，确保孩子们安全入园，安全离园。同时对有需求的家长进行交流，反应幼儿在园情况，看到宝贝们高高兴兴的走到父母的怀里，我们感到很欣慰! 卫生及消毒 　　孩子们安全离园后，老师们的工作并没有结束，我们要把孩子们的水杯清洗消毒，把教室打扫消毒，厕所冲洗消毒，毛巾清洗消毒，准备第二天的教育教学活动，写教案、搜素材、准备教具……下班之前再把消毒灯打开。我们也曾为了孩子们的区域环创，曾经连续每天加班加点，只为给孩子们营造更好的环境! 三、感恩篇 亲爱的小朋友们，在我们成长的记忆中，有这样的一群人，他们扶着你学走路，一次次帮你擦拭泪花，一次次把好吃的东西留给你，一次次把闯祸的你护在身后。在他们眼中，你就是独一无二的“小可爱 ”。他们就是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶 ……他们参与了我们生命中每一个重要时刻 ……感恩相伴，感恩有你，爱要大声唱出来，一首《听我说谢谢你》，送给亲爱的家长朋友们! 四、老师寄语 　　一学期的美好时光已结束，我们一路走来，有泪水，有汗水，有收获，有成长 !看着孩子们一天天长大，我们所有的辛苦都化成成功的喜悦 !感谢你，我亲爱的孩子们 !老师衷心祝愿每位孩子都能健康快乐成长！祝福家长朋友们阖家幸福，身体健康，万事如意 !