黛溪街道中心幼儿园——室内游戏 “快乐游戏健康成长”中四班

Han丹丹

室内游戏是幼儿园体育的主要组成部分，室内游戏十分重视游戏活动形式的多样化。游戏活动对幼儿的吸引力，能让幼儿感受到游戏活动给他们带来的快乐。对于室内游戏来说，兴趣性是一个最大的特点。所以，教师要特别重视室内游戏。通过多样化的游戏形式来激发幼儿的创造力，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受自由游戏带来乐趣的同时，提高幼儿的身心发展。 培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。培养幼儿的合作交往能力和规则意识，培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。 椅子游戏 🎈、锻炼孩子们掌握手膝着地爬的动作。🎈、能在爬的过程中保持身体平衡，加强幼儿的平衡能力。🎈、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。🎈、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 桌子游戏 🎈、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。🎈、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。🎈、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力难点：高跳下的技能🎈、锻炼孩子们掌握手膝着地爬的动作。🎈、能在爬的过程中保持身体平衡。 一、爬山洞二、翻山越岭三、独木桥四、滚呀滚四、鲨鱼来啦呼啦圈游戏 🎈、锻炼幼儿双脚起跳能力，锻炼幼儿身体协调性。🎈、锻炼幼儿的爬行能力和调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。🎈、小小游戏，娱乐中锻炼孩子的手眼协调能力，培养幼儿的团队合作能力和敏捷反应能力。 　　游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放可以任意的活动身体的每一部位。孩子们在锻炼身体的同时还在游戏中体验了快乐，在游戏中体验了团队精神和竞赛精神。