教条不重要，教养才重要

添福金摇篮幼儿园

一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言——成年人尚且如此，何况孩子。 03 教条不重要，教养才重要 做 做“不讲道理”的家长，并非完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。这里另有3条建议。 <ul class="ql-block"><li>“讲道理”一定不要口是心非</li></ul> 想给孩子讲点什么道理，必须首先确认这“道理”你自己也相信。 我在工作中经常遇到心口不一的家长，比如有的家长明明自己对孩子的考试分数斤斤计较，向我讨教的问题却是：孩子考试成绩不好时，如何给孩子做思想工作，让他不要在意分数？ 把“如何说”仅仅理解为一种说话技巧，这是一些人在教育上始终不得要领的重要原因之一。 就像文字所到之处是一个人的思考所到之处一样，语言所到之处，也应该是一个人观念所到之处。 与其向别人讨要说话技巧，不如静下心来想想，我自己到底是怎么想的？ <ul class="ql-block"><li>避免向孩子灌输庸俗价值观</li></ul> 生活中可以经常看到这种情况，一些家长自己站位不高，却热衷于向孩子传达一些并不高明的见解，甚至是一些庸俗的人生经验。 比如有的家长暗示孩子不必在学习上帮助别的同学，给别人讲题既浪费时间，又容易被别人超过。生活就是竞争，别人走得靠前了，你就落后了。 孩子从这些所谓的人生道理上，学会了小钻营、小算计，却学不到大胸襟、大情怀。这样的“讲道理”，实际上是在降低孩子的视野和胸襟，束缚限制了他的发展。 教育的真正准备是完善自己，想要给孩子讲出能让他飞翔的道理，家长自己就要具有蓝天的胸怀和高度。 如果感觉自己的高度不够，不知道该如何说，什么也不说总比胡说好得多。 <ul class="ql-block"><li>切不可把“不讲道理”做成“不讲理”</li></ul> 有一些家长确实很少对孩子讲道理，他们很直接，三句话不对就把孩子骂一顿或打一顿，这就不是我们这里所说的“不讲道理”，而是不讲理了。 更有些家长，对孩子简单粗暴，却在事后美化自己的行为。例如，打了孩子，然后又深情地讲“孩子，我为什么打你”，通过煽情来为自己的行为找遮羞布。 这简直是强盗逻辑，矫情得十分了得，是更深层面的不讲理。 “讲道理”是下策，发脾气是下下策，发脾气加虚伪是下下下策。 总之，教条不重要，教养才重要。 卢梭说过，事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。 想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白道理——像绕口令了——这就是教育的道理。 <img src="http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/nEIBnPibuxxwb0tSkPVzYARb9b0P4uNOF7SBHNVp5Rkd4MexqiaBONoLvib5zDX1KbECOa111TBZ9aR2jOsRSoQ0g/640?wx_fmt=jpeg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" alt="图片"> 摇篮每日分享 助力宝宝成长 ☎️：18704051277 13591673303