<div><br></div><div><br></div> “走进千家万户，关爱万千心灵。”作为一个教育工作者，要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。 为了促进学生健康成长，增强家校之间的联系，提高教学质量，2021年1月20日，我校教师深入部分学生家庭，关心学生在家的生活和学习情况，送去学校问候。 此次家访的学生群体主要是农村留守儿童，学困生和家庭贫困学生以及潜在能力挖掘性较强的学生。<br> 家长们热情的接待了我们，老师认真检查了学生的家庭作业，汇报了学生近期的学校表现。 家长们深受感动，纷纷表示将加强对孩子的监管和教育，积极配合学校老师的工作，共同促进学生成长。 老师们走进学生家庭，在问候学生家庭教育现状的同时，叮嘱家长在今年这个特殊的春节里，在加强安全教育、搞好疫情防控的同时，督促学生完成好寒假作业、培养好学生良好的读书写字习惯，积极投入到学校组织的科技小制作活动中去。 通过家访我们体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 在此次家访活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。 家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让老师更深入地了解学生。 总之，通过家访我们感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格，高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 一个孩子能够健康快乐的成长，需要家校双方的积极配合，让我们共同携起手来，为孩子营造一个更加良好的成长环境！ <div>供稿：教导处</div><div>采编：高兴平</div><div>初审：余世生</div><div>终审：张金华</div><div>临澧县佘市桥镇中心小学</div><div>2021年1月21日<br></div> <div><br></div><div><br></div><div align="right"><strong></strong><br></div>