宁都人自己的课程

侯海红宁都县第三小学

　　作为土生土长的宁都人，你对宁都有多少的了解？走进宁都，了解宁都，爱上生我养我们的这块热土，这就是我们开设宁都人文系列课程的目的，让孩子们从小就足够了解自己的家乡，并且以自己家乡为荣。

宁都人文课程以“对历史和人物、事件的生动讲述，打动学生，激发学生的兴趣，带着乐趣去了解我们自己成长的这片土地上发生的各种事情的，以此启发他们的智能，提高学生的人文关怀精神，形成基本的历史素养、完善人格，培养学生真正懂历史，尊重历史，以关怀之心对待民族未来的走向，砥砺气节，做一个负责任的人。”以此为指导思想，把历史教育送到宁都县的每一所学校的孩子手里。

   宁都县网络专递课堂的【宁都人文】课程于2020年1月成立，至今人文课程已通过网络直播授课的方式向宁都县中小学生宣讲了18课时，内容涵盖宁都县本土风俗习惯、美食、地理、诗词、红色文化等内容，累计约3000班次的播放量。

宁都人文讲师团队成员

• 　　直播间的建立

　宁都人文课程组的直播间建立在宁都县第三小学，从直播间的一盆小盆栽到桌子，从一根网线到两台直播电脑，从灯光到我们的作品墙，无一不倾注了我们课程组的热爱和学校对我们课程的支持与厚爱。

作品墙

对待工作我们是认真的

一起筛选学生优秀作品

　　每一节课从选材到题目，从内容到课件……都是经过我们课程组反复的磨课，推敲。

直播瞬间

　　宁都县教科体局温局长和宁都人文组老师面谈会。

　　温局对宁都人文课程进行调研，并给我们的工作和课程指明方向，满满的支持和关心，激励着每一位参与的老师。

宁都专递课堂小结会在三小召开

经过上学期的摸索，本学期对内容进行更新，将课程划分为四大模块：一、探寻源头，了解家乡历史；二、走近历史人物，感受客家气节；三、学习诗词古文，品味古典风韵；四、脚踏红色故土，不忘革命精神。旨在通过系统的划分让学生从地理、人文、诗词、红色故事四个部分来对宁都建立起一个完整的认识。课程内容涉及地理、历史、语文口语交际、时政等内容，是一个综合性的课程，在课堂中学生可以通过故事和视频了解曾经发生在宁都这片土地上的事件，形成基本的历史素养，从而培养学生的民族自豪感，热爱家乡、热爱祖国。

宁都历史悠久，具有深厚的文化底蕴，为挖掘宣传我县的人文底蕴，推动宁都文化的繁荣兴盛，提高市民文化内涵，让更多的人了解宁都、宣传宁都，宁都县图书馆特邀请宁都县网络专递课堂【宁都人文】课程组以宁都本土文化为主线就文乡宁都、红色宁都、美食宁都、山水宁都等开展宁都人文系列巡讲。

2020年12月15日，大文大讲堂系列第一节线下课程在宁都县第三中学正式开讲，来自第三中学的100余名师生聆听了课程组侯海红老师的精彩讲解。

宁都人文现场讲座

　　宁都多个地方媒体也都报道了此次课程的开展，我们期待未来更多的孩子参与其中，了解生我们养我们的故土。

　　我们的课程还在江西电视台、赣州教育等多家媒体宣传报道。

刘海生校长向省电视台记者做介绍

　　这是我们的直播连线，邀请到中央苏区反围剿战争纪念馆的专业讲解员为孩子们进行现场讲解。

孩子们上课情况，认真的样子有没有感染到你？

孩子们精彩的作品，是不是很惊艳？

老师的课后打卡作业，记录了学生学习的点点滴滴。

　　宁都在中国的地图上只有小小一点、但从古至今，她的名气不会小、有浓重的风土人情、客家文化有鼎鼎大名的诗人廖凝廖匡图等，有才华横溢、隐居在翠微峰的易堂九子、有耳熟能详的状元郎、还有反围剿纪念馆的红色故事……还有很多很多，宁都是一本厚重的书，需要我们慢慢品读。